美國AP考試的三大改革

【美國留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/usa/） - 美國留學測驗信息】美國AP測驗的三大改造
 　　AP測驗的改造正在風起雲湧地睜開，改革後的測驗將更加重視對門生思惟才能的考核。AP美國汗青將於2014年9月迎來新的一次改造。一貫以考核規模廣，影象內容多而著稱的汗青，這次將考核重心舉行了較大的轉移。為了便利眾人懂得改造後的測驗，下面將從三個方面舉行剖析。

　　　　改造一：綱目構造。

　　以往測驗將汗青分為28個時代，共12個主題，重在對史實的控制。改造後的測驗時光段仍舊是從哥倫布發明美洲大陸以前到20世紀80年月以後，但簡化為9個時代，7大主題。分歧的地方在於，在每一個時代考生都要明白地控制個中3個主要觀點，而且可以或許用有用的史實舉行證實。也便是說，考核的內容根本並沒有太大變更，但對汗青時代的特色多了歸納性的影象和思慮。下面是改造先後主題的比較：

　　　　改造前：

　　1. 多樣性 2. 身份認同 3. 文化 4. 生齒變更 5. 經濟成長 6. 情況 7. 環球化 8. 國民權力 9. 改造 10. 宗教 11. 仆從制和在北方的影響 12. 戰斗和交際

　　　　改造後：

　　1.身份認同

　　2. 民族和生齒散布

　　3. 產業成長和科技

　　4. 政治和權力

　　5. 情況和地輿

　　6. 天下中的美國

　　7. 思潮，崇奉和文化

　　　　階段性史實的比較簡略舉例。

　　　　改造前(重在史實考核)：

　　Pre-Columbian Societies

　　Early Inhabitants of the Americas

　　American Indian empires in Mesoamerica, the Southwest, and the Mississippi Valley

　　American Indian cullers of North America at the time of European contact

　　　　改造後(重在懂得與整合)：

　　On a North American continent controlled by American Indians, contact among the peoples of Europe, the Americas, and West Africa created a new world.

　　Key Concept 1.1 Before the arrival of Europeans, native populations in North America developed a wide variety of social, political and economic strutters based in part on interactions with the environment and each other.

　　在主題上的簡化並不料味著影象的內容有所縮減，而是將鄰近的內容舉行了有用歸並。關於每階段的三個主要觀點，考生須要在college board官網左右載2014-2015年測驗綱目(framework)。考核比重並沒有大的調劑。哥倫布以前和1980以後仍舊不屬於問答題的考核規模。

　　　　改造二：考核才能。

　　　　改造前的測驗綱目僅列出測驗內容，而在新綱目裏明白列出考生須要造就的九大才能：

　　A. 定時間次序的有用思慮

　　1. 汗青的因果幹系

　　2. 持續和變遷

　　3. 時期的分別

　　B. 橫向思慮

　　4. 比較

　　5. 將特定事宜置於汗青情況中

　　C. 從史實中得出概念

　　6. 明白寫作概念

　　7.有用應用相幹史實

　　D. 解讀和整合

　　8.客觀解讀相幹汗青概念

　　9. 對全部信息舉行整合

　　　　改造三：測驗情勢(將於2015年春天實施)。

　　改造前：80道選取題(55分鐘)，一道依據資料答復題目(60分鐘)，兩道問答(共70分鐘)

　　改造後：55道選取題(55分鐘)，四道簡答題(共45分鐘)，一道依據資料答復題目(60分鐘)， 一道長闡述題(35分鐘)

　　　　面臨改造，應當若何應答?

　　Learning Objective = theme + key concepts +thinking skills

　　這個公式很好地解釋了應答新改造的計謀。須要明白的是，考生在改造後的測驗中再也不因此控制史實多取勝，而更應當重視史實之間的接洽，加深對汗青階段的深條理懂得。也便是說，考生須要在深度上舉行更深條理的發掘，在宏觀上對汗青舉行橫向與縱向的掌控。