【台灣教導部 - 消息資訊】越來越多奧地利高職生選取進入大學進修
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2014年04月25日 06時訊
在4萬位通太高中卒業會考的年青學子中，有2萬2千位是高工或高職卒業生。固然職業教導系統的卒業生已具有職場才能，但個中仍有57%選取了進入高級教導系統持續進修。文理高中卒業會考合格者共約1萬8千人，個中約九成進入高級學府持續學業。
在奧地利進入高教系統比例最低的是幼兒教導和社會教導黌舍的1,500位卒業生，個中只有40%在卒業後3年以內開端大學的學程。
高職系統和幼教社教黌舍的卒業生進入大學時大要上保持原本的主修專業科目，而進入專業高級學院的比例則在20%以上。相對於的，文理高中卒業生假如進入大學的話，只有不到10%的人會進入專業高級學院。幼教社教黌舍卒業生當中，有4分之1進入教導學院就讀以得到中小學及特別教導黌舍的西席資歷，對比之下，文理高中卒業生當中只有4.4%進入教導學院。
假如紕謬會考的範例加以分類，全部進入大學的門生當中，有8成進入國立一樣平常科研型大學就讀，假如只看文理高中卒業生，更高達86%。而私立大學的市占率則小到險些可以疏忽：只有1.1%的門生會選取私立大學。
從趨向來看，進入大學持續學業的門生比例有連續升高的征象。以在職學習、補校會考補考、個案申請入學測驗等相似?一致學力?方法進入大學的人數在曩昔十年裏倍增。依奧地利國度統計局的材料看來，在18至21歲的奧地利國民當中，約有46%開端大學學業。
材料起源：奧地利消息報die Presse 2014年4月17日
Auch BHS-Maturanten drangen an Hochschulen
http://diepresse.com/home/bildung/schule/1595111/Auch-BHSMaturanten-draengen-an-Hochschulen?_vl_backlink=/home/bildung/schule/index.do
本文章起源於台灣教導部，請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。
台灣與故國大陸同樣，有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後，就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學，還看重高山族的教導，勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後，更看重台灣的教導奇跡，在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學，歷任巡台主座都兼任台灣的學政（教導主座）。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後，為成長東部少數民族地域的文化教導，指導舉行“番學”，今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端教導系統。其時的“太學”，相稱於本日的高級教導；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教導；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教導；“番學”為少數民族教導。同時台灣也開端實施科舉軌制。
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