新加坡智亞國際學院坐落於新加坡繁華的中央商務區的

【新加坡留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/singapore/） - 新加坡留學教導系統】新加坡智亞國際學院座落於新加坡繁榮的中心商務區的中間

　　學院先容

　　智亞國際學院的前身是凱德學院(Learning Capital College)。學院致力於與來自環球各地的門生配合實踐介入式進修模式，引領常識經濟的前沿，為門生的將來成長打下堅固基本。報讀智亞國際學院的門生再也不是被動的聽課，而是在多樣化的進修情況中學會思慮、介入並立異。智亞國際學院的先生也不單單只是教書，他們更擅長凝聽，更重視啟示門生的思惟，更重視造就門生挑釁自我的精力.座落於新加坡中心商務區(CBD)中間地帶的智亞國際學院，不只具有極佳的地輿地位，並且還具有由其母公司 Knowledge Universe 的優良教導技巧團隊打造的先輩在線講課平台。二者相形益彰，有用包管了學院的教授教養程度。

　　Knowledge Universe 團體簡介

　　Knowledge Universe 是天下領先的跨國教導團體，旗下具有三千多家分支機構和三萬多名教人員工。團體經由過程其各負盛名的分支機談判豪情彌漫的西席們，以立異的教導辦法、經心計劃的課程、和先輩的教導科技手腕天天為三十多萬各級門生供給從學前、小學、中學到高級教導的優良教導辦事。智亞國際學院(AIC)是 Knowledge Universe 團體的成員之一。

　　黌舍教授教養

　　智亞國際學院采取面臨面的教室教授教養或互助進修空間(CLS)兩種方法講課。有些課程則是應用兩種相聯合的方法，以晉升門生的進修感受。在教導學院，險些天天都支配有上課時光，晚上平日也有課程支配(視詳細課程或單位而定)，以知足分歧國度配景門生的需求。課程的計劃以互動式進修運動為中間，評估門生進修結果的方法也多種多樣，包含(但不限於)腳色飾演、演講、小組評論辯論或項目事情，確保門生能充足展現其所學的常識和技巧。在智亞國際學院，治理學院采取分歧於教導學院的教授教養辦法。全部課程單位均經由過程融入了先輩教導科技的互助進修空間體系(即收集講課平台)講課。別的，每一個單位的進修資料也鑿眼於有助於門生運用根本原則和理論框架，詳細包含期刊文章、電子書、視頻剪輯、播客、數據集、幻燈片、動畫和圖象等情勢，具備較強的互動性和適用性特色。教授教養過程當中再輔以西席的指點性報告，為門生懂得常識供給贊助，增進門生深刻懂得，從而獲得絕佳進修後果。在治理學院，門生將會得到來自天下各地的西席的指點。不管是經由過程收集照樣在校園，門生們都能會遭到他們的熱忱贊助。西席和同窗的交換再也不限於筆墨或面臨面的教室，還可經由過程進修空間中的評論辯論平台舉行異步交換(因為學生計在時區差別，這一點相當主要)。參加互助進修空間體系也象征著門生在教室上可應用談天對象介入“現場”談天，同步交換評論辯論。治理學院全的課程綜合考察的一大特色因此實務性考察為指點原則。采取這個原則的緣故原由是：進修者在接收理論常識進修後，快速將理論常識運用於專業實踐的才能越強，其進修的興致就會越高，深刻進修的才能也就越強，進修效力就會越高。這對付攻讀碩士學位的門生而言更是如斯，由於他們在卒業後就須要連忙將所學的常識在事情場合付諸實踐。治理學院課程的全部評估方法都有一個配合點，即專註於真實情況。假如沒法知足真實情況請求，學院也會應用異常真正的模仿情況，讓門生舉行腳色飾演，以充足展現其所學常識和技巧。更主要的是，該評估理念與學院的教授教養計謀完整同等。在以進修結果為導向的課程中，課程評估項目旨在為門生供給機遇讓其展現“已控制的常識”而非“沒有控制的常識”。這與建構主義的科學教導理念不約而同，在進修過程當中門生是常識意義的自動構建者，而不是傳統教導中的被動視察者。

　　校園舉措措施

　　智亞國際學院座落於新加坡繁榮的中心商務區的中間，鄰接大眾交通體系和餐飲中間，地輿地位方便。您只需搭乘巴士和地鐵(MRT)，即可輕松自若地從都會的各個角落達抵校園。門生享有當代化且設置裝備擺設完美的教授教養舉措措施，這些舉措措施包含學院的藏書樓及步輦兒 5 分鐘便可抵達的國度藏書樓。校園內的情況計劃體諒入微，旨在為門生營建一個利於進修和互動的安寧氣氛。藏書樓內的進修角和門生歇息區為門生供給了一個輕松的情況，便於門生上彀和交際。藏書樓還供給寬帶銜接的台式電腦和可供門生借用的條記本電腦。全部校園都籠罩無線收集，便利門生應用，知足門生的進修須要。

　　威爾士大學簡介

　　英國威爾士大學於 1893 年獲英國皇家特許正式建立，是為很多威爾士高校門生和英國國表裏很多高級教導機構頒授學位的高級教導學府。停止今朝，黌舍已頒授過各類學位逾 600,000 個。黌舍的特別位置使其除利用向威爾士的高級教導機構頒授學位及供給辦事的重要本能機能外，還能以國度級學府的身份，在掩護和宏揚威爾士的經濟、文化和說話成長方面施展主要感化。2011 年 7 月，威爾士大學與斯旺西都會大學(Swansea Metropolitan University)和威爾士大學三一聖大衛(University of Wales: Trinity Saint David)決議經由過程歸並以鉆營黌舍的轉型與更大成長。型後的新大學將致力於將本身打造成威爾士的重點大學之一，為國表裏的門生供給高質量的進修與研討機遇。新大學將經由過程所屬的各個校區，為當地、本地區、本國和國際門生供給各具特點的辦事。威爾士大學是威爾士一所國度級的院校。黌舍在致力於知足本地教導和經濟成長需求，掩護和宏揚當地說話、文化和國度遺產的同時，也不遺余力飾演其國際腳色，以牢固其在英國及外洋的榮譽和位置。除經由過程其環球學院(Global Academy)對國際性項目舉行評審和資助外，威爾士大學還資助了很多文化項目，個中為年青作家而設的，申明卓越的威爾士大學迪倫•托馬斯(Dylan Thomas)獎便是一例。該獎項就吸引了來自天下各地的年青人。智亞國際學院所開設的學前教導學士(聲譽)學位、由威爾士大學認證並授權發表。

　　願景、任務與焦點代價觀

　　咱們的願景

　　發憤成為國際上承認的優良高級教導和職業技巧培訓立異課程的供給者。

　　請在課程劃定的停止日期最少2個月前，經認證的學歷證書和成就單副本(其他說話的證書需有英文翻譯)