【國民日報外洋版 - 社匯聚焦】對外經貿大學西席孫芳：留門生教室上的嚴師
孫芳先生講解的《國際商業實務》和《國際商業通例與規矩》都是中文教授教養，固然近幾年留門生的中文程度愈來愈好，然則說話還是留門生進修中的龐大停滯。上課時，孫先生會走下講台，站在門生中央並接洽門生舉例：“如果艾麗婭是肉成品經銷商，而保羅是海關官員……”如許的互動方法，使門生在重要之余略帶高興，教室馬上活潑了起來。孫先生擅長啟示式教授教養，她會用發問的方法提示門生。這些不須要答復的題目，提醒他們仍有許多須要完美之處，以此催促他們更賣力地進修。經由過程仔細教授教養，賣力把關，孫芳先生驚喜地看到，愈來愈多的留門生漸漸控制了這兩門課的進修辦法，並踴躍介入到教授教養互動中來。
2010級門生安德利上課時，不但踴躍答復先生提出的題目，還常常對先生的謎底提出“貳言”。經常是當孫先生向他說明清晰規矩制訂的配景等內容後，他會說：“好吧，先生，我曉得依照規矩應當若何，但我仍舊以為如許很不公正。”
求同存異並不是只是學術上的立場。曾留學加拿大皇後大學的孫芳懂得中西文化的偉大差別。除專業常識，孫芳先生更願望留門生們能學到中國的文化，懂得中國的代價觀。她信任，不管是人與人之間，照樣民族、國度之間，許多抵觸和誤解都是由於不懂得對方的代價看法釀成的。來中國留學的這些門生往後許多都將從事與中國有關的事情，孫芳先生說：“我願望他們經由過程在我的教室上的進修，更熟習、懂得中國人的代價看法。這不但對他們今後的事情有利益，也有益於中外經濟、文化的交換。”
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