有益補充還是搶占資源 國際班能否成教改典範?

【楚天金報 - 社匯聚焦】有利彌補照樣搶占資本 國際班可否成教改範例?

黌舍名稱：澳洲澳洲國立大學 The Australian National University
地點地位：澳洲，堪培拉市
黌舍設置範例：
創立時光：1946年
學歷：
黌舍性子：公立
門生人數：14365人
院校地點：The Australian national university the admissions office,student and academic services Canberra ACT 0200 Australia 手機：61 2 6125 5594 Email: admiss.app@anu.edu.au
黌舍中文網址：--

楚天金報訊

本報記者郭會橋 見習記者徐伯行

繼武漢外校、華師一附中、武漢經濟技巧開辟區一中、十一中等開設“國際班”以後，本年，武漢一中、武漢四中等均開設“國際班”。這些國際班的創辦，無疑適應了當下高中生“出國熱”的潮水，也使得愈來愈多的公辦名校參加到辦“國際部”的行列。有人以為，高中辦“國際班”便利了門生出國，增長了高中生肄業的前途。也有人指出，公辦名校辦如許的班收費高，並且擠占優良教導資本。

那末，高中為什麽熱中辦“國際部”？它能成為海內高中教導的一種彌補嗎？可否更多地造就門生的著手才能和綜合本質，進而成為教導改造的一種“範例”？對此，記者舉行了深刻查詢拜訪，為教導改造供給參考和鑒戒。

外校“中澳班”

兩本書一年學三遍

三極管、晶體管、電視電路……在武漢外校“中澳班”教室上，物理先生用英語上課，高二門生柳敏細心地聽著，時時順手記下不熟的單詞和常識點。“剛開端，還真有些不習氣，特別是物理、化學中的英語專用名詞不大懂。”柳敏說，每次上數理化課程前，她都要借助漢英字典熟習專用名詞，“數理化學得很適用，如電視電路等，難度不大，但觸及面很廣，偶然還講到大學物理內容。”“每周12節英語課，學了一年，兩本書先後已學了三遍了。”“中澳班”高二門生鄧娜拿出英語教材——一篇美國戲劇《Crucible》和一篇澳大利亞小說《Maestro》，“學起來很輕松，但要吃透這兩本書，日常平凡要查閱很多材料。”