香港留門生就業是眾人都很存眷的題目，由於許多要地本地門生選取去香港留學，而且願望在卒業後可以或許留在香港事情。下面網就為您解答香港店主最愛好甚麽樣的門生，而且指出要地本地留門生在香港就業的一些軟肋。
第一、甚麽樣的門生是香港店主愛好的?
如今店主許多時刻更重視的是門生的現實操縱才能，交換才能，辦理題目的才能。以是在學書籍常識的同時，咱們要更留意把所學到的器械應用到實際生存中。除進修以外，咱們更要留意多加入課外實踐運動，進步本身的綜合才能。以前看到過一個例子，給眾人看看：
某記者有一個香港同夥，曾聘任了一位盤算機專業卒業的碩士，試用期滿後就不盤算與這名要地本地生續約了，緣故原由有4點：1.專業程度不高，寫代碼不範例;2.不實時向上級報告請示事情進度，隨便性大;3.對上級提出的修正看法合營度不敷，本身做的器械他人改不得;4，獨來獨往，和同事缺少交換相同。該記者以為以上4點多若幹少是要地本地生易犯的缺點，往後必定要引認為戒。
第二、在校念書時代多多存眷就業情形，隨時要有就業的預備。
各個高校都有就業指點中間，要充足應用這些資本，為未來就業打好鋪墊。
第三、認清要地本地生的“弱勢”
要地本地生總以為本身競爭力不及香港當地門生，《店主年報》記載的香港店主看法，極可能會令他們重拾信念。不管是不是用過要地本地專才，店主均表現最看好的是要地本地專才(有香港教導配景)，近六成港資公司把他們作為第一意願聘任工具;其次是當地人材(有香港教導配景)，僅接收過要地本地教導的要地本地人材競爭力相對於最弱。這註解，有香港教導配景的要地本地人材具備競爭上風，他們在要地本地受過比擬體系的筆墨練習，筆墨功底好，寫作才能強。而用過要地本地專才的店主滿足度高達八成，沒有一家機構的店主表現不滿足。
同時，香港店主也指出要地本地生廣泛存在的幾大“軟肋”。一，思惟模式較單一，應變才能相對於軟弱，特別是創意計劃行業更偏向聘請香港當地專才;二，對本港的融入度不敷;三，因為要地本地門生平日較有長進心，這也大概致使其急於求成，熱中提升，紮實和循規蹈矩相對於短缺。
實在不管在要地本地，照樣在香港，門生就業都由如下四個身分決議：門生本身、當局相幹政策、店主和大學是不是推進造就。“中國的家長舍得費錢讓孩子念書，卻每每疏忽對後代職業化意識的造就和錘煉。這方面，外洋有些做法值得鑒戒，如美國立法劃定13歲青少年就開端打工，讀中學就介入國際練習，極大地推進了美國青少年的職業意識和才能晉升。
香港留門生就業比之香港當地門生來講照樣有一些差距，一名要地本地留門生與香港當地門生比擬，應變才能和思惟模式有一些短缺，眾人在進修和事情時代應當留心本身這方面的題目，並采用行為有用糾正，只有如許，能力跟香港當地門生站在統一個起跑線上競爭，博得一個滿足的事情。
市場價：HK$ 166
