新加坡當局對優良人材一貫異常看重，鼎力勉勵人材留在新加坡為本地辦事，當局許可高級學府卒業生及人力部承認學位的卒業生申請事情準證。一樣平常只要遭到店主聘請，找到事情，便可申請永居留權，從而成為新加坡國民，新加坡的中小學根本都是實施中、英文雙語教授教養，並且全部國度也是廣泛應用英語和漢語，以是孩子即就是很小就去，也不會忘記母語;再者，因為新加坡離咱們國度較近，與中國的文化差別不大，對付低齡留門生來講，到那邊留學不須要太長期的順應期，以是許多家長都樂意從小就把孩子送去新加坡留學。
新加坡小學教導的特色
新加坡異常看重小學階段的教導，以為小學階段是造就孩子綜合才能、本質和品德的主要時代。在先輩的教導理念和歷久的教導實踐中，新加坡的小學教導出現出如下特點：
1、看重雙語進修。新加坡異常誇大說話進修，把英語作為官方說話的同時，請求門生控制母語，以堅持本民族的文化傳統。在新加坡，華人占75%，另有馬米來和印度人，雙語教授教養可以清除種族辯論和說話停滯，使各民族寧靜共處。
2、看重科學教導。新加坡的科學教導在天下上位於領先位置，據1995年第三屆國際數學與科學研討會(TIMSS)查詢拜訪註解，新加坡小學三、四年級門生的科學素養在環球名列前10名。新加坡將科學與英語、母語、數學並列為四大測驗科目，科學教導不流於情勢，重在造就門生的科學精力和科學技巧。
3、分流教導，因材施教。新加坡小學為六年制，小學四年級有一次校級統考，作為第一次分流，即說話流。這次分流把門生分為三層：EM1、EM2、EM3，逐級下降對說話進修的請求。分流教導既造就了高等精英人材，又有靠得住的職業練習。在不糟蹋資本的同時使社會上的人都能各盡其職，到達社會的協調穩固。
市場價：HK$ 282
