德國的中學教導系統為12至13年責任教導,因為德國事一個聯邦制的國度,在聯邦制的國度,教導體系體例的立法權屬於各州,是以在德國初中留學,中學教導的黌舍情勢在各個聯邦州的情形其實不完整同樣。門生德國初中留學,進入中學進修無需舉行同一測驗,根據小學(包含定向階段)的成就、西席的判定和家長的看法,決議門生升入哪一類中學進修。
德國初中留學的上風
無需德語基本
黌舍供給零基本開端的德語班,無需德福測驗。
情況上風
德國私立中學裏以德國本地中高級次家庭的門生為主,中國粹生可以結識一些上層的同夥,在今後的宦途上打下一個優越的好友和社會幹系基本。
成長上風
因為德國社會比年湧現了緊張的少子化而使社會緊缺工程師,為吸引人材2006年11月德國當局經由過程的新移民法劃定“在德國居留滿5-8年以上的外國人可申請永遠居留”。是以,在德國就讀中學的中國粹生很輕易到達申請永居的前提,為未來在德國就業和成長打下堅固基本。
教授教養嚴謹
德國私立文理中學采用小班講課,比方波茨坦新式高等文理中學每班10人,西席與門生的比例1:4。在德國高中進修,因文理科設置齊備,有益於發掘門生各方面的潛力、使門生獲得周全成長。
簽證率高
不必經濟包管。因為德國中學項目被當局允允許以接收中國粹生,其簽證率有保障。