成功的大學畢業生的共同點

　　本年10月30號頒布的2016天下大學排名彌補材估中，谷歌數字學院總監比來公然提出了一項為下一代計劃的新的才能測試。

　　Shuvo Saha，將這項才能稱為“文化智商”即“Cutural intelligence，CQ”。

　　那些比擬勝利的卒業生已有了填補文化智商的重要技巧，但Saha信任，店主應當踴躍地雇用並造就門生的這些技巧。

　　“文化智商高的人會盼望向分歧於你的人身上進修。”他寫道。

　　“這固然也包含進修分歧國度分歧的文化，但它同時也是進修分歧公司、分歧家當、乃至是統一公司的分歧部分傍邊分歧的文化。

　　經由過程治理谷歌為營銷人材開辦的Squared programme，Saha總結了勝利卒業生的重要特色。

　　自我意識是最根本的。

　　那些勝利的門生故意識地進修了有用的引導方法。他們所進修到的內容體如今自我成長中，他們也會踴躍地請求反饋。

　　開放水平對高興互助並向別人進修非常主要。

　　Saha留意到這些具備引導稟賦的卒業生們都是“聯結人”，他們與其他具有分歧閱歷的人樹立了幹系，向他們進修的同時也為對方供給本身的視角。

　　接收不肯定性帶來的挑釁也是CQ的一部門。

　　Saha和來自哈梵學院的Rakesh表現，這些卒業生的動力起源於“咱們這個俏麗新天下的美妙與抵觸”，能在不肯定中找到偏向的那些終極都獲得了勝利。

　　在校園以外擔負引導的腳色對造就引導技巧非常主要。

　　當來自多元配景的門生們在一路共事，門生們之間幹系、互助、韌性等才能都獲得了造就和錘煉。

　　比起任何特定的學歷，這些特點都將為這些學天生為將來的引導人的職業平生奠基了基本。