【出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】學者聚港論"教導國際化":應小心一模一樣
《學者聚港論"教導國際化":應小心一模一樣》由10月18日報導。
abroad.hopetrip.com.hk 訊 第四屆要地本地與香港中小黌舍長交換論壇17日在香港舉辦，來自兩岸三地及北美、東南亞等地的教導學者齊聚一堂，商量“文化傳承與教導國際化”議題。學者指出，應小心“國際化”致使的一模一樣，教導事情者要踴躍發揚當地的優良教導特點。
“國際化”是當下教導界的一大熱點議題，很多黌舍增設了外國文化課程、增強與外國粹校交換及按期交流門生，以應答“國際化”的挑釁。
“然則，教導國際化是有危害的，”新加坡國度教導部英文教導研討部黃燕鑫指出，“國際化讓天下愈來愈像，這會讓教導業和咱們的下一代落空自我，這個征象須要小心。”
黃燕鑫表現，國際化不同等於模式化，教導更須要本性，當代教導者應重視當地文化的傳承，讓門生有坦蕩的視線和紮基本土的文化基礎。
台灣國立屏東教導大學教導學院院長張慶勛也表現，教導國際化由外而內是接收外界的概念，同時也應由內而外埠用本身的模式影響外界。“咱們誇大地區文化，能力走向天下。”
“堅持本身的特點也是深圳中小學國際化的原則。”深圳南山區副區長曹賽先指，要地本地黌舍在向外進修時也應重視堅持傳統文化，把好的教導履歷帶出國去，用交換帶成長。
造就國際化人材也牽涉出“環球國民”的觀點。來自加拿大高桂林教導局持續教導部的Gartland主任舉例，加拿大中小學教導的理念就是造就門生的“環球國民意識”。
“咱們願望門生能有一種對地球的義務，即咱們所說的環球國民意識，像亞洲門生接收傳統禮節的教導同樣，咱們也願望加拿大的門生教導有顯著的特點。”(完)
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