維塔亞·吉拉德查坤博士：通過教育走向世界

【中國教導消息網—中國教導報 - 消息資訊】維塔亞·吉拉德查坤博士：經由過程教導走向天下

　　記者：貴構造有11個會員國，它們在教導上各有上風與特點，固然它們之間也存在偉大的差別，那末東南亞教導部長構造是若何戰勝這些差別，並施展各會員國上風的?

　　維塔亞：東南亞情形撲朔迷離，由於這裏既有先輩的蓬勃國度，又有落伍的成長中國度。但是，各個國度都在某些範疇有須要相互之處，以是咱們把各個國度會合起來，讓他們以教導同盟等情勢相互贊助。並且，東南亞列國的文化是多元化的，以是咱們讓各個成員國在堅持其民族和文化特點的條件下求同存異和聯結合作。同時，咱們供給機遇與平台，讓他們交換先輩的教導理念與履歷，從而促進地區懂得，並終極成為增進東南亞地域教導、科學和文化範疇互相懂得與互助的引領機構。別的，咱們按期舉行地區中間主任集會、教導部高等官員集會和教導部長級集會，並實時制訂相幹政策。

　　“造就孩子的引導力，使其成為一個有用辦事國度和天下的人”

　　記者：咱們懂得到東南亞教導部長構造的優先存眷範疇中，排第一名的是教導，排第二位的是文化，排第三位的才是科學，為何教導要優先於文化和科學?

　　維塔亞：咱們把教導放在第一名，但也不克不及象征著疏忽文化與科學。教導、文化、科學直接相幹，由於文化和科學都是在教室上學的。教導還幹系著咱們思惟方法和看法的造就，這二者對付進修者而言相當主要，並且它們與文化、科學也親密相幹，以是教導應當優先。實在，縱然最先輩的蓬勃國度，它們要想成長得更快，也必需熟悉到科學是樹立在教導的基本之上的。

　　記者：從教導角度看，21世紀咱們須要哪些技巧?對付這些技巧的造就，東南亞是若何盡力的?

　　維塔亞：最根本的技巧包含說話才能、讀寫才能、優越的相同才能和批評性思慮才能等。我小我以為，21世紀的技巧應當讓孩子可以或許順應新世紀，而排在前面的根本技巧主如果讓他們可以或許讀寫和與人相同，但是，如今孩子還應當進修外國說話，特殊是國際通用說話，以便未來可以或許在國際交換中暢行無阻。固然，中國在這方面做得異常好。同時，孩子在成才的過程當中，須要心坎的發展，即思惟的發展，我稱之為本質教導(出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk )。這類教導能有用贊助孩子調劑情緒。孩子在
起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/23348.html