加拿大卑詩省教育廳廣納意見 對「學生成功」重新定

【台灣教導部 - 消息資訊】加拿大卑詩省教導廳廣納看法 對「學天生功」從新界說
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2012年11月16日 05時訊

加拿大卑詩省教導廳(Ministry of Education BC)深刻全省60個學區，對門生、家長及社區人士舉行查詢拜訪，從新商量門生卒業資歷請求。

從傳統看法來看，特別是華人家長，黌舍成就已被視為勝利的主因，但對付當今社會，成就已再也不是獨一，而此次在列治文學區的Steveston-London Secondary School舉辦的研究會由5個題目評論辯論將來的走向，分離是門生卒業前最應控制什幺、透過何種方法控制、門生應若何表示交換才能、思慮才能、立異才能、小我義務及社會義務；門生可透過什幺方法進步交換才能和若何設立嘉獎機制勉勵門生進步小我進修才能。

本拿比學區Burnaby North中黌舍長Lynn Archer擔負此次研究會的主持人，表現將調集全部看法，上呈至教導廳做為參考。

很多在場的家長都異常認同書籍常識不敷以確保容身社會的設法主意，要在如今的社會上生計，必需造就全方位的才能，如進修交換才能、小我進修才能、抗壓力等各類技巧，而非以成就至上。

今朝，卑詩省高中卒業的資歷以下：需修滿80個學分，個中48個學分為必修課程，別的48個學分為選修課程，而末了4個學分是卒業轉換期(Graduation Transitions)，這個部門是專門準備應屆高中卒業生可以或許勝利度過轉換期，引誘門生將來的偏向，並劃定門生為本身樹立檔案，檢察本身如今的進修與將來的貫穿連接性。