共同核心標準的支持者尋求家長的支援

【台灣教導部 - 消息資訊】配合焦點標準的支撐者追求家長的增援
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2012年11月16日 05時訊

多年來，配合焦點標準的支撐者致力於確保來自民選官員、學者和黌舍員工等各界的增援，而他們現正盡力爭奪來自家長的增援。一些國度構造賡續推出版面與線上材料、影片及大眾辦事聲明，目標因此淺易易懂的筆墨向家長說明跨州配合焦點課程標準，並為新的指點目標供給增援。天下家長西席協會 (National Parent Teacher Association) 等構造還為家長在黌舍、社區中間、教堂、大學、YMCA 等地舉行研究會。

在華盛頓的重要都邑學區委員會 (Council of the Great City Schools) 計畫以10種說話製作書面標準指南，稱為「家長成長藍圖 (parent road maps)」，個中英語及西班牙語版本則已在大都會學區刊行。各構造亦賡續修正其內容，以辦理家長對配合焦點標準的不安與疑慮：標準是不是太高或太低、是不是會影響考試成就或門生的進修進度，或是不是將妨害他們進入大學就讀的機遇。

跨州配合焦點課程標準的根本目的是設立天下門生在英語／說話藝術與數學應到達的同一根本盼望，由各州教導官員委員會 (Council of Chief State School Officers) 和美國州長協會 (National Governors Association) 賣力引導。重要都邑學區委員會和天下家長西席協會皆表現，已收到比爾與梅琳達蓋茨基金會 (Bill & Melinda Gates Foundation) 支撐家長推行計畫的資助。

固然各構造編寫的材料具備相似的團體目的，但以分歧的方法向家長供給資訊。重要都邑學區委員會以英語撰寫 K-8 年級藍圖，而 K-5 年級則以西班牙語撰寫。某些方面的內容與家長西席協會的材料類似，但在部門範疇加倍細致，且更側重門生各時代的學術盼望成長。比方，該委員會針對 8 年級數學的文件材料，一開端就論述了標準的根本目的，和若何讓門生一同辦理實際生存的題目，從而引發他們對數學的興致。為家長供給根本的數學觀點解釋，比方線性方程式、有理數和無理數等。告訴家長門生在 8 年級時大概遭受的題目，說明課程內容若何與 7 年級的課程相互合營，和就讀高中後的情況。提醒家長若何與西席合營，並針對如安在課後勉勵孩童進修數學為家長供給發起。

另外一個介入家長推行計畫的集團是拉美裔天下委員會 (National Council of La Raza)。該構造已起草一項宣揚對象，可幫忙提倡者增長對配合焦點的增援，也能作為供家長應用的資本。該文件供給關於建構題目、向決議計劃者轉達的發言要點，和對媒體談話等各項發起。
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