簡述泰國教育制度改革

2013/02/13 瀏覽次數:2 收藏
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【泰國留學網(https://abroad.hopetrip.com.hk/thailand/) - 泰國留學教導系統】簡述泰國教導軌制改造

 簡述泰國教導軌制改造

  泰國教導改造委員會會長Prawet Wasri 對教導改造目標表現,近幾年來當局努力改良泰國的教導軌制而不可功,由於相幹進程較龐雜。100年以來的泰國教導軌制因受西方影響,西方人以為泰國人沒有常識,故將西方進修方法(背誦書籍辦法)引進泰國,但西方的背誦進修方法已過期,泰國人們卻仍舊應用。模擬西方的進修方法除不入時,還讓泰國人缺少本身的文化本源。

  教導不克不及教誨泰國人真實的熟悉本身的國度,由於泰國粹習軌制教人背書,以測驗方法得到卒業證書,赴外洋留學並返國事情,但是泰國人其實不懂得既不熟悉本身的國度。上述職員包括以下5種職業:政治家、學術家、販子、公事員及宣揚媒體。他們是泰國社會的重要構造族群,但如許的情況確是今朝社會的缺點。

  P會長持續表現,背誦方法使門生不克不及學到真實的實際生存,與前人比較,前人的常識起源系由大天然中進修、而文化來自咱們的情況,如:泰國曩昔的修建為高腳屋,泰國古代民居采取此方法修建,與它的地輿情況和藹候前提有關,雨季經常是連日暴雨,大水泛濫致使泰國傳統的水稻品種會在大水時浮在水上,但是此傳統常識,多半當代泰國人都不曉得。

  教導改造為什麽不可功,由於國民還沒有轉變設法主意,相幹進修沒有以生存為主軸並以此改良並充分學術的內容。今朝所傳授最佳的教導是1.社會教導,門生學到若何與其別人相處;2.古代傳統常識的教授;3. 技巧常識。

  以上3項常識,門生沒法於黌舍內學到,今朝的教導軌制未能強化到泰國社會。因國民過分看重大學文憑,反疏忽技職教導的主要性。故將來應籌劃將技職教導及社會學納入基本課程,以讓門生有實作技巧與常識。

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