民間團體推動「免費補習班」支援貧困孩子的學習

【台灣教導部 - 消息資訊】民間集團推進「免費補習班」增援貧苦孩子的進修

黌舍名稱：日本東京大學 東京大學
地點地位：日本，文京區
黌舍設置範例：綜合性大學
創立時光：1877年
學歷：本科 研討生 收集課程
黌舍性子：私立
門生人數：28753人
院校地點：東都門文京區本郷七丁目3番1號
黌舍中文網址：--

孩童貧苦率在先輩國度中比率仍然偏高的日本，為了要閉幕父傳子，子傳孫的所謂「貧苦連鎖」征象，國度與處所自治單元、民間集團等都連續採取了很多相幹辦法。個中，針對怙恃收入影響孩童升學的查詢拜訪申報，提出以教導機遇均等為目的，免費讓孩童上補習班增強進修的對策。

在大阪府富田林市舊街道上，有一間米行，每周三都邑供給店裏的空間讓免費補習班營運。在小學擔負兼任西席的中尾安余(59歲)則是該免費補習班的義工先生。加入該補習班不須要繳交補習費，一年只須要付出1000圓日幣看成餐飲費。課本則是由門生本身帶本身想要增強進修的內容。從2012年6月開端到如今，今朝有7邏輯學生加入。中尾先生表現，有許多學童付不出補習費，以是會構成才能雷同的門生，由於所能獲得的分外教導資本分歧（有沒有加入補習等），致使成就湧現差別，這便是所謂一代傳一代的「貧苦連鎖效應」。

依據東京大學大學謀劃‧政策研討中間研討地點2009年揭櫫的「關於高中生進路查詢拜訪」統計材料表現，出身於年收入400萬日幣如下家庭的門生，升大學的比率只有31.4％，相對於地，在年收入跨越1000萬日幣家庭的門生，升大學的比率則到達62.4％。

免費補習班同時也供給了學童一個下學後的行止，對付那些雙親都在事情的學童而言，免費補習班更是供給了一個可以或許教導門生課外生存常識，同時也是一個可以或許增長門生時代回想與感受的場合。

註：孩童的貧苦率：家庭年收所得未達中央值之孩童比率。