【台灣教導部 - 消息資訊】查詢拜訪統計：族群差別讓家長對黌舍觀感也不合
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年09月07日 06時訊
依據美國結合通信社（Associate Press）天下大眾事件看法研討中間（NORC Center For Public Affairs Research）比來頒布的一項民意查詢拜訪表現，少數族群家長和收入較低的家長，跟白人家長或是收入較高的家長比起來，仿佛會把後代黌舍裏湧現的題目看得更加緊張--包含對學童學業的低等待、霸淩題目，或是不達時宜的科技和教科書。
天下大眾事件看法研討中間處於芝加哥大學，他們自2013年6月21日起開端舉行這項查詢拜訪，為期一個月，直至7月22日停止。查詢拜訪方法是隨機採樣全美國1,025 位門生家長（其後代必需最少已讀完一個學年，從稚子園到高中12年級均可以），透過市話或電話以英語或西班語舉行訪談。採樣成果約莫有正負4.1%的偏差值。
團體而言，美國的黌舍與先生都以正面踴躍的立場一致看待各種族群的家長；但是若反過來檢視分歧族群的家長若何對待先生、黌舍和其本身在後代教導中所飾演的腳色，即可以看出不小的落差。依據統計，家長評價黌舍品德和其對待後代黌舍題目的方法，最受其群族配景、教導水平和收入高下差別的影響。
很多家長表現，其後代就讀的黌舍很優良，對黌舍裏的先生也有很正面的評價；不外比起其他家長，白人家長賜與其後代黌舍的評價稍微再高一些。其他全部族群的家長賜與黌舍的評價則很是相像，不管是黌舍在贊助門生進入大學和就業市場，或是累贅國民權力責任和懂得將來成人生存等方面。
一名主流族群家長表現，他的後代所受的教導比他們以前所受的更好；黑人與拉丁美裔的家長在這方面的體驗則更增強烈。民調也表現，少數族群家長認為他們本身對後代教導的影響更深。
尚．安德森（Sean Anderson）本年30歲，住在德州的瓦克薩哈奇（Waxahachie），他兩個小孩本年秋日分離升上三年級跟五年級。他表現，孩子們的黌舍跟鄰近都會如達拉斯（Dallas）的黌舍比擬起來，大概還不差，不外他仍然擔憂他們並無遭到應有的絕佳教導。「我不曉得。能跟在英國的小孩比嗎？大概沒方法吧。」安德森表現。
如下是此次民調的幾項發明：
‧充裕家庭的家長其實不像非充裕家庭的家長同樣，把霸淩、家長介入率低、測驗成就落伍、低盼望和不達時宜教科書等，算作是緊張的題目。
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