韓國留學 “平準化教育”的特色介紹

【韓國留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/korea/） - 韓國留學教導系統】韓國留學 “平準化教導”的特點先容
　

　韓國版的教導公正：“平準化教導”

　　韓國自1968年廢除小學升初中測驗軌制，1974年實施“平準化教導”，高中經由過程推舉、書面資料、地區設置裝備擺設等方法招收門生。

　　據2002年統計，韓國高中階段“平準化教導”改造已在首爾等23個都會占天下高中數的57%、門生總數的74%的規模內實施。

　　日本與韓國基本教導不克不及簡略比擬的來由在於日本實施“學區教導”和“寬余教導”的遍及率遠高於韓國，韓國的“平準化教導”則鑒戒列國履歷，

　　由各地隨機應變，如離首爾一小時間隔的江原道就沒有周全履行。 主意教導改造的社會人士，包含國集會員、

　　乃至下屆總統候選人都在分歧場所批評“平準化教導”，是以許多國內子士也以為這一改造是失敗的。現實上，

　　韓國國度威望教導研討機談判大學研討職員舉行過量次查詢拜訪研討和民意考試，至今都沒有得出失敗的結論，

　　是以，韓國總統盧武鉉說：在韓國沒有使門生進修才能降低的“平準化教導”。除西席外，門生和家長和社會多半成員照樣持有確定的立場，還須要持續視察和剖析。

　　至於政治家的諸多批駁，照樣一種社會須要，這些人士等上任後多數照樣經由過程精益求精來兌現本來的許諾，弗成能通盤否認，

　　由於教導改造是依據公民的處境、斷定、選取與社會輿論循規蹈矩完成的。