【 abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】美奧數隊主鍛練：中國粹生數學上風止於中學
石小漁回想說，一堂數學課上，馮先生拋出一道題，並連環炮式地問出三個題目：
“你說，先生為何要出這道標題？”
“這道標題暗地裏象征著甚麽？”
“它的模子可以辦理哪些現實題目？”
石小漁有些發呆。在中國，他感到本身是解題機械，有信念霸占數學困難的碉堡，卻從未想過數學困難暗地裏象征著甚麽。
在美國的數學教室，石小漁第一次感到數學故意思，思惟也開端活潑起來。“只有明確出題人的思緒，能力真正懂得這個模子，應用到現實中。”這是石小漁從馮祖鳴那邊得到的履歷。
馮祖鳴在教室上，常常會安排一些超越門生思慮才能規模的標題。有一回，全場僻靜，眾人都因末了一道超等困難沉靜無聲。合法眾人冥思苦想之時，一個門生竟然趴在圓桌上睡著了。
“要不要用一桶水把他澆醒？”一名門生看了看馮祖鳴問道。“照樣把我的棒球棒交給你吧。”馮祖鳴略帶嚴格的嘲笑話，一會兒把誰人門生震醒了。
“進修基於興致，而興致是可以造就的。”馮祖鳴說，“像哈克尼斯如許評論辯論會情勢的講課，有助於西席拋出題目，讓師生在各個層面的相同中碰撞出火花。”
“許多華裔家長不克不及懂得，明顯交了錢，為何先生講得那末少？實在，我的力量都花在備課的進程裏。”馮先生曾在接收媒體采訪時表現，“在中國，數學奧賽是和通俗的教授教養離開來的，而咱們所作的，便是想把教授教養進程釀成奧賽那樣，具有啟示思惟。”
多年前，馮祖鳴的一名門生做了一個卒業計劃，由於這邏輯學平生時愛好上彀免費下載歌曲，但發明每次探求免費歌曲太花時光。他想，假如有一種軟件當下載一首歌以後，會主動找到網上雷同範例的免費歌曲鏈結，那多好。因而他創造了一款MP3播放器插件Synapse，記載人們對音樂的愛好水平，並據此主動分列音樂播放次序。厥後該門生考進哈佛大學，上學時代開辦了盛行環球的交際網站Facebook。現在，他的名字“馬克-紮克伯格”已環球著名。
“由於發明而開辟出一項新行業，這是教導的目標。數學教導也是如斯。”馮祖鳴批評道。
在一個門生論壇上，有門生剖析說，昔時學長馬克-紮克伯格之以是可以被哈佛登科，緣故原由之一是馮祖鳴給哈佛寫了一封很有含金量的推舉信。是真是假？我曾寫郵件向馮先生核實。他用英語簡略答復：“他是一個很好的門生，12年級時是一名精彩的門生首腦，為團隊做出許多進獻。但其他題目，你應當直接去問他本人。”
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