【台灣教導部 - 消息資訊】2012年奧地利國際門生才能評量成果
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年12月10日 12時訊
依據新宣布的2012年國際門生才能評量籌劃（Programme for International Student Assessment, PISA），奧地利較前幾年的表示提高很多(今年度奧地利共有4,755邏輯學生、191所黌舍加入）。如下是幾個值得存眷的重點：
1.奧地利門生的數學成就相較於2009年已有所提高，其以506分的成就超越OECD國度的均勻分數494分，客歲奧地利只以496分家於中央地位。
2.在數學範疇，成就最佳的是韓國與日本的門生；在歐洲國度中，絕佳的為瑞士（531分），傳統上的冠軍-芬蘭本年則滑落至第6名。
3.在數學範疇，奧地利另有一些須留意的題目：約有19%的門生被歸納為危害集團，這些門生險些不會算術，但在2010年時，此類門生在奧地利的比例為23%。
4.在數學範疇，女士的表示較男生落伍，特別奧地利女士在數學上的落伍比例約是男生的兩倍。
5.在瀏覽範疇，奧地利以490分落伍於天下均勻分數496分。
6.奧地利不善於瀏覽的人數比例已從28%降低至20%。
7.移民家庭的後代在數學、瀏覽及天然範疇，平日皆落伍其他同窗很多。
* 彌補解釋：http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=8451
國際門生才能評量籌劃 (the Programme for International Student Assessment, PISA)每3年舉辦一次，是測試經濟互助暨成長構造(Organisation for Economic Cooperation and Development,OECD)34個會員國的15至16歲門生，此跨國評量籌劃自1997年起計劃解決，從畢生進修的面素來對待教導的真理；包括正式與非正式的情況，諸如正規課程、課外社團、家庭情況、黌舍氛圍等。這個籌劃是由全部OECD會員國與其他非會員國的火伴國度（地域）配合互助履行。從2000年正式推出後，介入國逐次遞增，停止今朝為止 (2009年)，有跨越68個OECD會員國與火伴國（地域）介入籌劃，大抵涵蓋了87%的天下經濟體，有跨越一百萬邏輯學生接收評量，除紙筆考試外亦有開辟線上評量體系。
材料起源：2013年12月3日奧地利本日報 Heute
PISA: Madchen werden in Mathe immer schlechter
http://www.heute.at/news/politik/art23660,962322
本文章起源於台灣教導部，請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。
台灣與故國大陸同樣，有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後，就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學，還看重高山族的教導，勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後，更看重台灣的教導奇跡，在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學，歷任巡台主座都兼任台灣的學政（教導主座）。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後，為成長東部少數民族地域的文化教導，指導舉行“番學”，今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端
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