留美生源結構變化明顯 高中生出國比例提高

【新華網 - 消息資訊】留美生源構造變更顯著 高中生出國比例進步
文謄寫作、口試等主要關鍵的表示。”

　　美國名校要甚麽樣的門生?

　　【普林斯頓大學】校方評價一個門生優良與否的指標有4項：1、腦筋質量，個中包含智商、進修才能、發明力等。2、品德質量，個中包含義務感、代價觀、斷定力等。3、為黌舍做出進獻的才能。4、將來在本專業和社區中起到引導感化的潛力。

　　【哈佛大學】哈佛大學的招生簡章中有一句話：哈佛大學招生沒有公式可言。哈佛大學每一年的登科請求都不雷同，但有一點是確定的：哈佛大學登科的不見得都是高分門生，獨到的看法、協作精力和著手才能更被重視。哈佛大學要找的便是人群中的引導者，培養的是首腦。

　　【耶魯大學】請求門生具備引導才能和存眷社區汗青的喜好，在音樂、藝術和科學方面有卓著的成就，要異常風趣、充斥活氣。登科時更看重高中成就、課外運動、先生的推舉信和小我陳說等。

　　【哥倫比亞大學】位處最繁榮的紐約，各類文化兼容並蓄，是以請求門生具備文化觀賞才能。校方以為只有理解觀賞分歧文化的人，才會得到勝利。

　　【賓夕法尼亞大學】在登科復活方面，沒有針對任何一個國度或地域門生的優惠辦法。除優良的學術程度以外，該校請求門生具有純熟的英文寫作和相同才能，以便順應互動性很強的美式教導，還請求門生具備學乃至用的才能。

　　【布朗大學】特殊強折衷崇尚自由，進校後門生可以本身選取課程和專業，一年時光只學一門數學課程均可以。布朗大學比擬偏心術有專攻範例的門生。黌舍以為，假如你想勝利，只要學會你本身愛好做的工作就能夠了。

　　【麻省理工學院】具有天下理工大學之最的雋譽，立校基本是造就高科技人材和治理人材。登科門生有兩個主要前提：一是異常重視日常平凡成就，不願望門生很會測驗而不會做作業。二是願望看到門生在課外運動中獲得的造詣和對社區發生的影響。

　　【斯坦福大學】謝絕過學術才能評估測試滿分的門生，這不是輕視門生，而是他們須要勇於立異、有社會義務感和社會擔負、可以或許引領人類提高的人。斯坦福大學2012年的登科率是6.63%，2013年降低到5.7%，對付申請者的請求也進一步嚴厲了。
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