美國大學教科書為何如此昂貴？

　　美國大學委員會頒布的數據表現，該國大門生每一年在教科書上的均勻消費跨越1200美元(約合國民幣7519萬元)。自1978年以來，教科書的價錢上漲了812%，而同期的住民花費價錢指數上漲了250%，新居價錢上漲了325%。教科書的漲幅遠遠高於通脹程度，已影響到了人們的購置才能。

　　出書商會告知你，當代教科書的出書流程勞動麋集，本錢昂揚，必需定一個高得離譜的價錢能力收回本錢，但究竟果然如斯嗎?教科書的本錢組成又有哪些呢?咱們無妨看一下二手花費品比價網站Priceconomics的剖析。

　　該網站揭櫫的名為《教科書為什麽如斯昂貴》的文章稱，在上世紀70年月曩昔，教科書一向比擬廉價，而且這些書是可以被反復應用的，出書商乃至以它們的產物耐久耐用為榮。

　　但進入70年月後，教科書開端變得昂貴，出書目標再也不是教導民眾，而是得到更多的獨有性和紅利。到了上世紀90年月，教科書進入了寡頭市場，價錢也隨之暴漲。

　　在動輒上百美元的售價中，書店加成占了28%，臨盆本錢占5%，作者版稅15%，編纂本錢32%，營銷本錢15%，運費1%，公司一樣平常開消10%，別的22%為出書商利潤，但個中還要扣除稅費和一些其他開支。

　　如許的本錢組成仿佛還算公道，但教科書真的沒有貶價空間了嗎?並不然，每隔兩三年就推出一次更新版本是出書商紅利的機密兵器。更新版本不須要修訂太多內容，本錢也不會過高，價錢卻與以前的版本同樣，乃至更高，這個中多出來的利潤都被出書商拿走了。

　　頻仍推出新版本另有一個利益，可以防備門生暗裏購置舊教科書，而且它還逢迎了傳授們見異思遷的生理，究竟，這些新版教科書可以席卷一些最新的常識。

　　這就引出了教科書行業的關鍵地點：出書商尋求利潤，用綁縛發賣和賡續更新的計謀緊緊占領市場;傳授像賣力開藥的大夫同樣，對價錢缺少敏感;而門生便是擔心身材康健的病人，為了保住學分，只能接收傳授開出的書目，哪怕為此支付更高的價格也在所不吝。以上各種，終極促進了教科書價錢的賡續飆升，而且到今朝還看不到企穩跡象。