日本留學 同誌社大學悠久的文化傳統

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黌舍名稱：日本同道社大學 同道社大學
地點地位：日本，京都會
黌舍設置範例：
創立時光：1920年
學歷：本科 研討生
黌舍性子：
門生人數：25426人
院校地點：
黌舍中文網址：--

　　新島於Philips Academy and Amherst大學進修，是第一名在外洋獲得學位的日本人。回到日本，新島深信基於西方幻想及基督教的論理教義而設立高級教導機構的需要性。是以，新島於1875年開辦了同道社英黌舍。

　　本日，新島遺留下來的精力正以各類情勢持續保存著。同道社大學經由過程獎學金軌制及交換留學籌劃等，增進國際懂得與國際交換。

　　同道社作為獲得高度評價的日本教導機構之一，對門生舉行普遍的教養(文科)教導的同時，在商貿及科學範疇也睜開研討。同道社設置了神學、文學、社會學、法學、經濟學、商學、政策學、文化信息學、工學等各個學院。

　　處於都門中間的同道社大學具有兩個校園、跨越24，000人的門生在學院或研討生院進修。作為同道社大學出生地的今出川校園，處於都門禦所正劈面的地位，具有汗青上及修建學上主要的浩瀚著名修建物。京田邊校園的門生享遭到在生齒密度高的日本可貴的幽美的教導情況。寬敞的校園位於俏麗的大天然當中，情況僻靜最合適進修。

　　以國際主義為建學精力的同道社大學具備進修異文化的悠長傳統。在1951年到1987年時代，同道社大學配合主理了都門美國研討夏日研究會。而且在1972年開端了AKP(Associated Kyoto Program)。在此項目中，每一年的9月份從美國15所文科大學派40邏輯學生拜訪同道社，在日本進修學院3年級的1年課程。AKP加盟黌舍有Amherst、 Bates、 Bucknell、 Carleton、 Colby、 Connecticut、 Middlebury、 Mount Holyoke、 Oberlin、 Pomona、 Smith、 Wellesley、 Wesleyan、 Whitman及Williams等15所黌舍。

　　AKP的門生在擔負傳授的指點放學習。不但是經由過程校園內充分的進修運動，還經由過程投止籌劃與日本人家庭平常的交換，增長懂得日本的機遇。

　　遭到AKP偉大勝利的影響，與外洋大學的交換也加倍頻仍。個中可以特書一筆的是1993年德國的Tubingen大學特殊在本校開設了日語中間。日語中間本質為德國版的AKP，各級約有20邏輯學生在中間進修。而且同道社大學還回收亞洲列國一流大學的留門生。2005年總計約有390名留門生在同道社大學就學。

　　不久曩昔，同道社大學特殊為留門生設立了獨自的課目。留門生別科已於1999年春季開設。求學年限為1年，采取學期制，門生定額90人。留門生別科因此願望進入同道社大學等日本海內大學、研討生院就讀的外國人、和交換協議黌舍吩咐消磨到本黌舍的交換留門生為工具而設立的。具備充分的日語科目(一周20小時)和其他特殊科目。

　　同道社大學在回收外洋留門生和研討職員的同時，還踴躍增進各學院的日本門生、傳授到外洋的吩咐消磨留學。

　　如上所述、同道社大學盡力實踐創立者所願望的基於基督教主義舉行真實的國際教導。新島襄的理念在進入新世紀的如今，已被本校的全部門生接收並沿續至今。

　　以上是留學日本同道社大學文化傳統悠長先容，願望能對故意赴日本留學的門生有所贊助。