澳洲留學 澳洲政府對中國學生開放了初中留學市場

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 　　比來澳大利亞當局對中國粹生開放了初中留學 市場，即中國粹生可以從月朔年級(澳洲7年級)開端赴澳大利亞留學，而在此前，中國粹生只能從高中一年級(即澳洲10年級)開端赴澳留學。新的政策從本年的3月22日開端履行。

　　據IDP項目辦公室澳洲留學專家剖析，如許的變更基於澳洲移民局調低了中國粹生赴澳高中種別簽證(571類)的危害品級。澳洲移民局每一年會對環球列國申請人申請澳洲門生簽證的危害品級舉行評估，並依據門生在澳洲進修時代的危害舉行數據評估，對下一年的門生起源國的危害做出界說。以往中國粹生在這一種別的危害為4級(較高)現在年開端列為3級。

　　隨這一政策調劑帶給門生的新的優惠政策另有，門生在供給留學的資金包管時，只需證實家庭可以累贅門生在澳洲的頭一年用度便可，無需像政策轉變以前供給18個月的資金包管。IDP澳洲留學專家指出，這象征著申請留學時的資金包管金下降了，去澳洲留學的資金門坎進一步下降。

　　究竟上，在澳洲調劑政策，放起初中留學市場前，新西蘭，加拿大等國早已答應低齡門生申請初中黌舍。年級可以低至12歲。澳洲當局的政策調劑，是一次政策跟進。緣故原由是今朝低齡留學市場的增速可觀。跟著中門生家終年齡從60後向70後挪動，更多的70後家長本身的英文才能，教導水溫和國際視線都有質的變更，他們再也不比及本身的孩子本科大概研討生階段在出國留學，而是讓本身的孩子更早的打仗到外洋的教導，有更好的進修情況得以康健發展。

　　在進修紀律上，12歲到14歲的青少年在說話進修，文化接收才能和交際才能上較16歲到18歲的青少年更具上風。初中開端在英語情況進修，可以有機遇控制和本地門生同樣精彩的英語才能，不像年級較大門生出國粹習時面對的口音改正等題目。

　　固然低齡門生出國留學在實踐上，也存在許多題目。好比說門生自理才能，自控才能，平安題目等。是以門生家長在斟酌孩子初中留學時要充足留意選校題目。IDP留學專家特殊提示，如下8個的最根本尺度，門生家長在送孩子出國讀中學時必定要懂得清晰。

　　　　一、公立照樣私立

　　在澳洲的中學中有公立黌舍和私立黌舍。與中國的情形分歧的是，公立黌舍固然用度較低但每每不代表澳洲中學教導的最高程度。反而是私立黌舍在教授教養水準和對門生的生存照料上更勝一籌。固然，也有一些不良的私立黌舍利用外國留門生，家長也特殊留意加以辨識。 平日情形下，教會私立黌舍，升學率，國際門生比例都是甄別黌舍的主要指標。

　　　　二、投止黌舍和走讀黌舍

　　平日來說，範圍較大，汗青較悠長，氣力較強的私立黌舍才供給投止宿舍，是以投止教會黌舍的質量平日在澳洲本地都是較高的。家長可以重點斟酌，固然這種黌舍的生源本質也較高，競爭會比擬劇烈，治理也比擬嚴厲。門生要有必定的基本和抗壓才能。走讀黌舍平日請求門生住在黌舍鄰近確當地人家—投止家庭。投止家庭的選取和質量也成了門生是不是可以或許在澳洲放心念書，留學勝利的主要身分。對付走讀黌舍，特殊是小年紀門生，要在走以前懂得清晰投止家庭的情形。

　　　　三、單一性別黌舍和男女混校

　　在中國已很少有單一性其余黌舍，然則在澳洲有許多優良黌舍是單一性其余黌舍。其緣故原由是門生在青少年時代，男生和女士的智力，體力，情商成長特色分歧，針對單一性其余黌舍有更大的空間對門生在青少年時代舉行教導指點。固然這種黌舍也能夠防止早戀征象的產生。

　　　　四、黌舍的地輿地位

　　平日在選取澳洲中學時，黌舍的地輿地位在很大水平上影響著門生的進修後果，有的黌舍在都會中間，外界的影響身分角度，情況較為龐雜，影響門生專著進修。有的黌舍在小城鎮乃至是村莊，看上去是世外桃源，然則生存過於死板，生存配套也不完全，只能說合適少部門門生。大部門門生的選取黌舍時發起重點斟酌離都會中間10 到15千米的黌舍為好。既不分心，也有相對於的方便。

　　　　五、黌舍是不是供給IB 課程

　　IB課程是國際通暢的教導尺度，課程重視與生存實踐相聯合，考評系統環球承認。許多門生家長送孩子去澳洲念書由於澳洲是異常平安的幻想之地，門生在澳洲完成為了中學學業後，大概會斟酌去其他國度持續本科教導。假如有這類盤算，在選校時應當特殊留意選取有IB課程的中學。如許門生會在往後有更加遼闊的前途。

　　　　六、黌舍是不是有本身的說話中間

　　中學平日不像大學配備專供國際門生說話過渡的進修中間，而是請求門生在校外舉行一段時光的說話進修後，轉入高中進修。在說話黌舍時代，時光一般是半年，這些說話中間的門生年紀條理比擬龐雜，存在一些不安寧的身分。特殊是有的說話中間和中學自己有必定的間隔，在說話停止後，門生面對再次支配留宿的題目。這都給門生方才開端的留學生存帶來很大的不安寧，對付小年紀門生這個價值是付不起的。是以在選取中學時必定要選取說話課程在本中學就讀的，如許不但門生省去許多沒必要要的貧苦，平安更有保障，並且平日如許的黌舍也是較大範圍的黌舍，比擬靠得住。

　　　　七、去哪一個州讀中學

　　澳大利亞是聯邦國度，各州有本身本州的教導系統和文憑。固然成就在天下通用，然則考評辦法有很大差別，好比說昆士蘭州考評時，全看日常平凡成就，南澳洲的中學則是參考50%的日常平凡成就和50% 的大考績績。這要看門生自己的特色是否是測驗性的，照樣日常平凡不錯，一測驗就重要。依據門生的特色，選取分歧州的黌舍，也大有學問。

　　　　八、黌舍是不是開設中文課

　　許多家長很奇異為何到了澳洲還要讀中文課，謎底是中文課是中國留門生的主要拉分科目，可以給升學幫大忙。並且開設中文課的黌舍平日會有說中文的先生，給您的孩子在他鄉的肄業生存又添一分保障。

　　除上面提到的比擬輕易辨識的尺度，另有一些軟性尺度，好比說黌舍的校風偏嚴厲照樣偏自由。好比說黌舍的國際部先生是不是對中國粹生真的關懷等等，這些題目就要經由過程有履歷的留學專家來獲得信息了。IDP 是澳大利亞成長署，在中國推行澳洲教導，按期構造黌舍來中國開家長會，也為中國粹生和家庭樹立與澳洲中學之間互動懂得的平台。

　　末了特殊提示的是，小年紀門生出國留學發起斟酌怙恃一方陪讀，究竟怙恃一方在孩子身旁是最保險的計劃，澳洲當局也特殊設有門生監護人簽證。廣眾人長也能夠斟酌咨詢這個計劃。