申請澳洲碩士留學四大優勢

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　　比年澳洲在國際招生方面的比例有所進步，生源增加重要來自碩士生。詳細來看，澳洲的研討生教導在一些新興專業範疇頗有上風，如藝術與計劃、烹調及食物加工、康健與醫學、農業與園藝等。

　　澳洲的碩士課程有如下四個上風：

　　教授教養重視門生的主觀能動性

　　在澳洲讀碩士，分為講課式和研討式碩士兩種。這兩類碩士固然著重點各有分歧，然則對進修自動性的請求是同等的。門生平日須要完成部門的教室講課和一篇2萬字上下的研討論文。在教室上，西席再也不是主角，每一名門生都是介入者，有大批與專業相幹的主題評論辯論，更是進步了門生的進修介入性。

　　進修內容的新鮮性和啟示性

　　澳洲研討生教導相沿了西方文化的特征：不誇大尺度謎底，但異常重視立異和科技，這對造就門生的立異才能異常有贊助。

　　進修的自力性和實踐性

　　在澳洲就讀研討生課程，介入項目和課題是一個主要的構成部門。一個課題大概項目經常須要門生深刻到當局、企業、社區乃至大街冷巷，舉行實地考核並取材，以獲得一手的數據和資料，這有益於造就門生的自力才能和現實著手才能。

　　奇特的團隊功課教授教養模式

　　團隊功課(GROUPASSIGNMENT)是澳洲研討生教導的一大亮點。在澳洲的大學裏，一個大的課題平日須要3-4人互助完成，從查找材料、計劃文章框架、內容分工、制造演講幻燈片，到末了的演講，都由一個團隊調和完成。這對造就門生的團隊互助意識和才能具備實際意義。