德國留學 綜合性大學是德國最古老的大學

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 　　綜合性大學始建於1386年的海德堡魯普萊希特-卡爾大學是德國最陳腐的大學。綜合大學的經典科系分類為醫科、法學、人文科學和文化科學，但常常也有天然科學和經濟科學和師範等。有些大學專門化於某些範疇，是以便構成了產業大學、醫科大學、師範大學等。

　　科研與教授教養相聯合

　　德國粹者威廉·馮·洪堡(Wilhelm von Humboldt)是“科研與教授教養相聯合”之辦學理念的發起者。該理念請求大學傳授除教授教養之外，還應舉行科研，以保障教授教養質量，向門生供給踏實的學術教導。本日，德國大學仍然遵守威廉·馮·洪堡的這一辦學理念，親密聯合科研與教授教養。並且，大學的科研事情也不該斟酌是不是會直接為社會帶來好處，不該尋求現實目標，不為適用，只為得到新的熟悉。

　　自從歐洲遍及學士碩士制以來，德國綜合大學的很多專業設置顯著地比曩昔加倍環繞現實了。只管如斯，有一點卻仍然未變：在絕大部門情形下，只有綜合大學才有博士學位付與權。

　　1966年創立的康斯坦茨大學是範圍最小、汗青最短的精英大學

　　門生有權自由組合課程

　　德國大門生自已支配學業內容和進度的自由度很大。他們可以本身決議，選修哪些課程、加入哪位傳授主持的測驗。不外，他們的選取照樣要受各專業學業規矩的某些限定。自從引進學士碩士制後，大部門專業支配得比曩昔緊了，請求門生在劃定時光內完成的課程很多。

　　函授大學

　　在德國堪稱標新立異的大學是哈根函授大學。和“到校大學”不同樣，該大學的門生不消到校上課，而是經由過程通俗郵件或電子郵件吸收課本自學。許多函授門生都是在職就業職員，可以不脫產進修，也有很可能是為進修，爭奪更高學位。

　　除此以外，有些大學也推出所謂“在線課程”，其運作道理相似函授大學，門生只需在某段時光到校會合進修便可，別的內容應用互聯網教授。如許一來，也便利了跨境進修。如弗賴堡大學就推出了“在線光伏發電碩士專業”，其外洋姐妹院校的門生也可申請就讀。

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