韓國留學 大學的特點及大學課程

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 　　韓國事天下上人均受教導程度最高的國度。韓國天下毛升學率83.8%。韓國固然領土面積小、生齒少，但大學卻有快要400所，個中本科院校209所。除8所特別本科院校外，通俗本科院校有201所。根據韓國科學教導部的分類尺度，這些通俗本科院校又包含一樣平常本科院校177所，師範大學10所，“家當大學”13所，“各類大學”1所。韓國每一年天下通俗本科院校的招生存劃是34.6萬人。

　　從團體上看，韓國的大學有如下幾個特色：

　　一、韓國大學的散布格式是“以私立大學為主，公立大學為輔”和“‘紮堆兒’都城圈”。

　　在韓國的177所一樣平常本科院校中，公立大學唯一26所，別的均為私立院校。這對付我國這些“生在紅旗下，長在紅旗下”的國人來講，是很難懂得的。公立大學是指各級當局投資興修的大學。依據辦學當局級其余分歧，公立大學又可以分為國立大學和道立大學(註：韓國的省級行政區劃的根本單元是“道”)或市立大學等。國立大學如國立首爾大學、國立全北大學、國立群山大學等等。依照中國的大學分類，這些國立大學應當被稱為“教導部直屬重點大學”才適合。在道/市立大學中，專科院校較多。本科條理的道/市立大學有首爾市立大學和仁川大學(註：從2009年9月起，該校以升格為國立大學。)，專科條理的道/市立大學有仁川專門大學、江原道立大學、全南道立大學、慶北道立大學、忠北道立大學、青陽大學、慶南道立南海大學、慶南道立居盛大學。依照中國的叫法，這些道/市立大學應當被稱做“省屬高校”才對。韓國的公立大學除引領高級教導的成長偏向外，更多的是承當著高級教導公正合剃頭展的感化。韓國的公立大學膏火很低。其膏火是私立大學的40%~50%。如許可以確切保障低收入家庭後代接收高級教導。

　　假如說韓國公立大學是“吃財務飯”的，那末韓國的私立大學便是“自籌自支”的了。在我國，“吃財務飯”的大學好辦學，私立大學艱苦，但韓國不是如許。韓國的私立大學多數有一個壯大的財團配景。有些財團是“富能抵國”，好比三星團體、漕溪宗釋教財團、圓釋教財團等。這些被壯大財團支撐的私立大學有成均館大學、東國大學、圓光大學等。這些大學“不差錢”。筆者所卒業和事情過的圓光大學的每一年的財務預算為4000億韓幣上下(約合20多億國民幣)。那些沒有氣力豐富的財團配景的名不見經傳的期望著膏火的私立大學，日子是很惆悵的。加上，近幾年門生生源重要，這些院校辦學很艱苦，乃至於倒閉。

　　韓國大學另有一個風趣的“紮堆兒”征象。韓國相稱多的大學“紮堆兒”在都城圈。這裏所說的都城圈是指的首爾和它的衛星城。在韓國，大學扶植“紮堆兒”的同時，門生上學也在“紮堆兒”。仿佛都城的統統都是好的，都城的機遇是無窮的。對此，筆者予以懂得，但不認同。

　　二、舉行特點化辦學

　　在我國，人們仿佛有一個看法“清華、北大的甚麽專業都好”。人們一味地去尋求這些名校。我國也針對著我國的國情舉行對“一本”、“二本”和“三本”離開舉行的招生和扶植。如許客觀上使舉行著高級教導資本的分派緊張不均，並進一步加重了三個“本”之間的差距。韓國在大學扶植上不是如斯。韓國教導部只控制著國立大學的人權和財權，而不幹預私立大學的謀劃治理。韓國教導部只是從政策、司法律例和營業上對私立大學舉行治理。如許一來，韓國各個高校險些處在了統一個較為公正公平的競爭情況。

　　韓國每所大學險些都有本身的特點專業和拳頭專業。國立首爾大學的法學專業著名遐邇。韓國最高法院和審查院的法官和審查官絕大多半卒業於這裏。東國大學的警員行政專業、延世大學的西醫專業、慶熙大學和圓光大學的中醫(註：韓國人稱其為韓醫。)專業等等，都是韓國在該範疇的頂級專業。在美容學的大學教導和研討方面，光州女子大學具有天下上舉世無雙的本科到博士的完整的大學教導系統;在跆拳道方面，又石大學倒是環球跆拳道本科教導的始創院校，等等。經由多年劇烈地競爭，韓國把很多沒有辦學特點和焦點上風專業的大學鐫汰出局。在這裏，“適者生計”的軌則再一次被驗證。這對我國的高校扶植是很好的啟發。

　　接下來進一步對韓國的本科教授教養及治理舉行簡略解釋。

　　一、學期設置

　　韓國全部正規學歷教導的黌舍的新學年都是春天開學，大學亦如斯。大學新學年開學的日子每一年牢固在3月2日到5日之間。韓國的大學，一年有兩個正式學期，每一個學期16周。別的，它們在寒暑假另有兩個特殊學期，其被稱為“季候學期”。每一個“季候學期”為期1個月。我國沒有“季候學期”的軌制。人們對它的懂得大概有些艱苦。“季候學期”便是大學應用短暫的1個月時光，針對某門或某幾門課，對門生舉行麋集講課。它是將本來每周應當講3節課的為期一個學期(三個半月)的課程，緊縮為每周講10節課的為期一個月講解。“季候學期”的膏火是不包含在一樣平常膏火裏的。其膏火按選修科目來盤算。對此，各個黌舍的收費尺度不盡雷同。漢陽大學的收費尺度是10萬元/科，圓光大學的收費尺度是8萬元/科，光州女子大學的收費尺度是16萬元/科，等等。如許就有用地包管大學彈性學制的實行。同時，也使大學舉措措施在假期時代獲得充足應用，防止了高校資本的閑置糟蹋。這很值得我國高校進修和鑒戒。

　　二、大學課程

　　從1997年起，韓國大學周全實行學分庫軌制(學分銀行軌制)，即學分軌制。分歧專業所需學分不盡雷同。人文社科類本科專業，通常為144個學分，即均勻每一個學期為18個學分。對付大學課程，韓國和中國同樣，將其分為必修課和選修課，大眾課和專業課，等。韓國稱大眾課課程為“教化科目”，稱專業課課程為“專攻科目”。

　　韓國各高校的選課都是在網上舉行的。對付選課的時光各個黌舍略有分歧，但雷同的一點是，它們都是在一個新學期開學前完成。在選課時，門生們的自立權很大。他們按照黌舍的教授教養籌劃和課程設置，可以自立地去選取有關科目和西席。在開學後的第一個禮拜內，門生們舉行試聽。假如試聽不滿足，他們可以更換有關課程或講課西席。這對那些授課欠好的先生來講，每每是很無情的。偶然，真的會湧現“有先生，沒門生”的局勢。被選課的門生少到必定水平是，該課是要封閉的。

　　大學的重要事情便是教授教養。自改造開放以來，我國高校一向致力於高校課程改造。在這些方面，韓國遠遠走在了咱們前面。在我國，“雙語教授教養”照樣一項摸索性的事情，是個新穎事物。然則在韓國沒有舉行“雙語教授教養”的反卻是個“新穎器械”。這體如今兩個方面，一方面是課本，另外一方面是西席。在課本上，其險些全部課本都是用雙語即韓國語和英語編寫的。同時，其課本每一年都要參照外洋先輩國度的課本和學科成長實時舉行更新。在西席上，韓國大學西席多數有外洋留學或外洋教授教養或科研等的閱歷配景。他們團體外語程度相稱高。如許就確保了“雙語教授教養”在教室上的實行。別的，因為韓國事“漢字圈”國度，許多大學西席的漢字或漢語功力很強。實在在韓國許多大學西席在授課時，不是“雙語教授教養”，而是用韓國語、英語和漢字舉行“三語教授教養”。在教授教養過程當中，多媒體教授教養在十幾年前就被遍及了。晦氣用多媒體舉行教授教養的，絕對屬於奇怪。

　　在上課時，西席只管即便施展門生們的主觀能動性，讓他們介入到教和學的過程當中來。以本人熟習的圓光大學工商治理學專業為例吧。西席除舉行一樣平常的講課講授外，每一個學期開端時總要按章節或課題分成幾個小組，每一個小組賣力給其他門生講授該章節或課題。門生們在備課和講課的過程當中，獲得了很好的錘煉。韓國長安大學中文專業每一個學期都要排演中國語的話劇。每小我都邑在有關的話劇中承當必定腳色。門生們經由一個學期的背台詞和彩排，都能演好一部話劇。這時候他們的中國語程度也隨之有了一個很大地進步。

　　三、換專業、轉學和休學

　　許多人對本身所學專業不順應，想更換專業怎樣辦?在韓國，換專業不是一件很難的事。換專業有兩個門路，一個是退學後從新入學，另外一個是直接轉換專業。後者被稱之為“平移”。對此，各個黌舍的劃定略有差異。圓光大學對“平移”式的換專業的劃定是，大一停止後大三開端前，總學分已修滿36個學分以上，且各門作業的均勻成就在B(80分)以上的職員，才有資歷舉行“平移”。“平移”職員已修的學分予以承認和轉移。轉學也被稱為“平移”。這只不外是校際間的“平移”而已。轉學並非很龐雜。不外，多半黌舍對轉門生是要舉行提拔測驗的。如許就能夠再給那些高考敗北的門生一次再選取的機遇。

　　在韓國，休學是相稱廣泛的工作。韓國漢子多數有過在大學時代的休學從軍的閱歷。韓國的漢子是要服兵役的。他們去盡守衛國度的責任，大學天然有給他們保存學籍的責任了。在這個講求同等的天下裏，漢子既然可以隨意休學，女人天然也應同期待遇了。在韓國，休學是各個大門生的根本權力。韓國事一個高收入的國度。大多半家庭有後代赴外洋留學經濟程度。許多韓國大門生就應用在校時代，休學半年到一年，去其他國度留學，進修外國語。在我國，每一年稀有萬如許的韓國留學生。

　　四、卒業

　　韓國事一個大學彈性學制履行的很好的國度。那些提早修滿學分並完成為了卒業論文或卒業計劃的大門生，是可以提早卒業。不然，將延期。他們將已修滿學分只差末了一個學期舉行卒業論文或卒業計劃的狀況，稱之為“預卒業”。門生們拿著“預卒業證實”和成就單就能夠找事情了。各個大學的就業處或就業增援中間努力地贊助門生就業。為此，各個大學對門生們舉行的各種就業培訓。好比，筆試、口試和求職信、毛遂自薦書的謄寫的技能和職場禮節等。同時，它們盡量多地給門生們供給各類就業信息，乃至於經由過程準備人材生意業務會來給卒業生搭建求職平台。