南韓頒布防治校園霸淩（暴力）新措施

【台灣教導部 - 消息資訊】南韓公布防治校園霸淩（暴力）新辦法

金滉植總理進一步表現，這項新計劃如無西席的盡力合營，是不會發生任何效益的；他號令西席應勤於視察門生，多靠近須要關心、須要存眷的門生，支撐他們、贊助他們，當局是西席的後盾，會支撐西席；他還許諾每個月最少親身拜訪一所黌舍。李明博大管轄在比來一次例行播送發言中宣示，今後，全部校園霸淩事宜均須接收警方查詢拜訪；如今是咱們以現實行為掩護門生免於校園霸淩的時刻。

下面是此項新辦法在各相幹構造間的履行分工與過程表：

措 施 項 目

解決過程

主管構造

2012年（分期）

2013年

1

2

3

4

1,強化中小黌舍長及西席權責

（1）校長權責

1-1.立刻處置侵犯門生

教科部

1-2.強化防備校園霸淩自治委員會功效

教科部

1-3.嚴格懲辦躲避校園霸淩事宜

教科部

（2）班級導師權責

2-1.樹立一班兩位導師制

教科部

2-2.樹立門生生存指點紀實簿

教科部

2-3.黌舍生存紀實簿須記錄校園霸淩事變

教科部

2-4.營建優越之門生指點情況

教科部

2-5.增長諮商指點人力

教科部

（3）提昇西席對門生生存行動之指點才能

3-1.改良西席養成課程

教科部

3-2.改良西席任用軌制

教科部

3-3.改良西席研習內容

教科部

2.改良霸淩事宜揭發申告系統暨對施淩者與被淩者之指點

（1）設117揭發/申告手機及霸淩查詢拜訪

1-1.設揭發申告中間、指點增援中間

教科部

1-2.解決霸淩查詢拜訪

教科部

（2）防備躲避校園霸淩事宜

2-1.天下中小學普查蒐集、剖析

教科部

2-2.落實校園霸淩資訊公然

教科部

（3）對被淩者之掩護醫治

3-1.想法優先掩護醫治被淩者

教科部

3-2.樹立「先掩護被淩者後處置霸淩事宜」原則

教科部

（4）對施淩者之防備與醫治

4-1.樹立防備施淩者侵占別人機制

教科部

4-2.踴躍贊助施淩者接收指點醫治

教科部/法務部

（5）重辦校園暴力構造

5-1.續由警員踴躍處置及實行初期防備宣導

教科部/警政署

5-2.樹立校園暴力構造預警傳遞體系

教科部/警政署

3.擴展門生同儕運動等防備教導

（1）為構成康健之黌舍文化需增援門生同儕運動

1-1.引進同儕計畫

教科部

1-2增援同儕諮商及仲裁

教科部/性平部

1-3.培養同儕諮商及仲裁指點者

教科部/性平部

1-4.增強門生自治運動

教科部/法務部

1-5.樹立門生追蹤團

教科部

（2）樹立「稍微欺侮亦屬霸淩（暴力）」看法

2-1.有計畫地防備校園暴力

教科部

2-2.實行團體診斷/監別

教科部

2-3.推行防備校園暴力資訊

教科部/法務部

2-4.實行網路防備宣導

法務部

（3）防備校園暴力網路諮商

3-1.校園暴力網路諮商及供給相幹資訊

教科部

3-2.強化網路諮商

教科部/性平部

4.強化親職教導及加劇怙恃義務

（1）以諮詢辦事幫忙家長準確懂得後代

1-1.豐碩親職教導內容

教科部

1-2.編撰親職教導課程與資訊

教科部

1-3.強化親職教導講師聲威

教科部

（2）加劇教導廳、黌舍對親職教導應有之義務感

2-1.劃定黌舍為家長按期不按期舉辦後代管束解釋會

教科部

2-2供給家長親職教導諮詢辦事

教科部

2-3.請求家長到校接收親職教導講習運動

教科部

（3）勉勵家長自動奉獻其特長於黌舍教導運動

3-1.匆匆請家長以其特長介入黌舍教導

教科部

3-2.樹立家長特長材料檔追蹤庫

教科部

5.實行以全人教導為焦點之人生觀/品德教授教養運動

（1）在品德幾乎定型之3至5歲幼兒教導中開啟天下觀教授教養

1-1.藉天下觀教授教養運動慢慢形塑兒童準確生存習氣

教科部

1-2.頒布品德教導評監成就優良幼兒園及托兒所

教科部/福利部

（2）實行學乃至用之品德教導

2-1.重編品德教導課程綱目

教科部

2-2.藉語文教授教養運動養成學童互相尊敬之語文應用習氣與相同立場

教科部

2-3.有計畫地慢慢造就門生康健之人生觀

教科部

2-4.藉藝術教授教養運動培養自負尊人之文雅品德

教科部/文化部

2-5.藉瀏覽涵育崇高品操

教科部

2-6.強化黌舍教授教養運動中的文化感受與創意成長

教科部

2-7.在課外/課後運動中註入品德代價教導

教科部

（3）大幅擴展中學體育運動

3-1.增長中學體育課時數

教科部

3-2.增強解決校內活動比賽

教科部

3-3.擴展舉行各教導廳間各級黌舍之體育比賽

教科部

3-4.將天下中小學活動大會成長成門生節慶運動

教科部

（4）門生、家長、西席配合介入制訂門生生存規矩

4-1.充分門生生存規矩內容

教科部律例處

4-2.活化門生生存規矩之實況運用

教科部律例處

（5）將門生與人相處之品德立場記入門生生存紀實簿並反應於升學甄試評量中

5-1.充分門生生存紀實簿中有關品德立場記錄事變

教科部

5-2.升學甄審項目及配分中增列品德立場紀實

教科部

5-3.升學甄審項目及配分中加劇品德立場自我主導進修發展紀實

教科部

（6）嘉獎人生觀/品德教導優良之西席及黌舍

6-1.支撐、推行品德教導優良教授教養運動

教科部

6-2.強化主任西席(master teacher)之腳色與功效

教科部

6-3.增援品德教導優良黌舍

教科部

（7）評監各教導廳品德教導實行情況，以加劇其義務感與聲譽心

7-1.樹立教導廳實行品德教導與杜絕校園霸淩評監指標，並擴展評監規模

教科部

6.強化家庭與社會腳色

（1）規復家庭與社會之教導功效

1-1.睜開天下親職教導活動

全部部

1-2.充分播送電視有關家庭生存教導節目內容

教科部

1-3.強化各社區青少年門生品德教導運動

性平部/文化部

1-4.舉行家庭、黌舍、社會配合介入之辦事運動

性平部/行安部

1-5.勉勵黌舍周六舉行各類家庭與社會運動

教科部

1-6.請求科學館增辦各類青少年研習運動

教科部

（2）擴展宣揚家庭與社會一路介入的活動

全部部

7.防備青少年沉淪電動玩具及網路遊戲

（1）強化相幹軌制

1-1.增強防備門生沈溺電動玩具

教科/文化/性平

1-2.從嚴檢察非教導性電動遊樂

教科部/文化部

1-3.加劇電子遊樂業之社會義務

教科部/文化部

1-4.增強範例電子遊樂品

教科部/文化部

1-5.警方增強取消電玩遊樂場

教科部/警政署

1-6.實行防備沈溺電玩遊樂機制

教科部/文化部

1-7.嚴厲檢察不法及有害門生身心康健之資訊

教科部/通信會

1-8.樹立康健網路認證軌制

行政安全體

（2）增強防備教導及擴展醫治

2-1.增強宣導勿沈溺電動玩具及網路遊戲

教科/行安/性平

2-2.制定防備沉淪電玩之「指點門生生存綱要」

教科部

2-3.請求電動玩具業者樹立防備門生沈溺機制

教科部/文化部

2-4.增強推行網路倫理教導

教科/通信/行安

2-5.強化沉淪電動玩具門生之諮商醫治

文化/性平/行安

（3）強化酗酒、吸菸防治辦法

3-1.強迫實行防備教導

教科部

3-2.實行生理與行動醫治

教科部

3-3.擴展禁菸區規模

教科部