海外:中英教育合作掀熱潮 聯辦職業教育成亮點

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辦學變圈錢？

但是，跟著比年來中外結合辦學的數目和情勢愈來愈多，亂象也隨之湧現：一些民間互助辦學機構未經教導部資歷認證違法 招生，致使教授教養質量和學歷認證“充水”；一些外洋低程度大學到海內濫開互助項目，濫發含金量不高的文憑，讓中國粹生和家長支付了時光和款項，卻收成寥寥。 這些亂象激發了門生和家長的擔憂。教導學者熊丙奇更是號令"大眾,"小心互助辦學的灰色地帶，防備外洋大學到大陸圈錢。

姚樹潔傳授表現，就他懂得，諾丁漢大學在中國開辦寧波分校，目標並非贏利，究竟上也沒有賺到錢。而該校門生卒業後6個月內就業率到達100%，卒業門生中七成選取了持續進修，三成選取就業。

張巘則以為，大部門經由過程“3+1”或“2+2”項目來到英國的門生大多選取持續留英進修，這現實上給英國大學供給了 更多的生源。但她其實不以為英國大學互助辦學的目標是贏利，她說：“如今全球的大學都在用各類政策吸引國際門生，選取最優良的工資本身的科研項目事情，這 是一種人材計謀。”但她也遺憾地表現，因為當局今朝壓縮的移民政策，大概會讓英國吸引全球人材的後果大打扣頭。

對中外互助辦學湧現的一些題目，當紅專欄作家、公知加藤嘉一告知《英中時報》：“一些項目標教授教養質量無法包管，大概 是經由過程不正規的手腕來招生，來填補資金方面的題目，我也聽到許多。對此，起首，羈系機談判媒體應該監視和批駁；別的假如這些項目切實其實是低程度，低質量的， 日夕會被鐫汰，這是一個進程。但中外結合辦學的潮水是不該該阻攔的。”

整體來說，加藤嘉一對中外高校互助持支撐立場，他說：“改造開放早期，其時的年青人是沒有出國這個選取的，如今這個互助讓中國年青人的選取和自由更多了……中外互助辦學最大的利益是，讓中國人和外國人有了更多的交換，給眾人供給了互相懂得和相同的橋梁。”

讀X+X，照樣本身申請留學？

本年剛卒業的張文憲經由過程廣東煤油化工學院與北安普敦大學的3+1雙學位項目來英讀本科第四年。他以為這個項目很好，“讓年青人有機遇出國感受，坦蕩眼界”。