洛杉磯聯合學區討論學生回家作業議題

【台灣教導部 - 消息資訊】洛杉磯結合學區評論辯論門生回家功課議題
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2012年03月08日 11時訊

受西席性騷擾疑雲困擾的洛杉磯結合學區(Los Angeles Unified School District)比來另有另一項引發外界存眷的教導議題，那便是門生回家到底該花若幹時光作作業才算適合？

拿這個題目問門生，門生們的答復確定很同等，然則假如問抵家長，家長們生怕是各有表述，不外有愈來愈多的家長否決家庭功課。2011年5月間，洛杉磯結合學區原已訂出一項計畫，然則最少每科10分鐘家庭功課，並且家庭功課占學期末成就10%的劃定一出，立刻遭遇各方激烈且嚴格的批駁，其時初上任的學區新總監戴西(John Deasy，前蓋茲基金會教導部分副主管)立刻宣告暫緩實行，並稱此計畫雖立意優越，但缺少家長、教導及教委會的看法，並裁示構成15人的專案小組，在各地解決多場評論辯論會，整百口長及教導各方看法後，在2012年4月時由專案小組供給發起給教委會表決，新劃定將自放學年度起實行。

專案小組主席戴維斯(Jan Davis)表現，家長埋怨太多的家庭功課緊張滋擾了家庭生存，評論辯論會中家長分享很多恐懼故事，包含5年級生到晚上10點才完成功課、3年級生由於讀太多書而偏頭痛、6年級由於必需加入資優生存動而廢棄打籃球，否決的家長們乃至連芬蘭小孩要到21歲才有家庭功課、有的小孩不交功課，測驗照考高分、太多及無效的功課，對進修結果一點贊助都沒有等等的理論及實例都預備充足；但贊同者也有很多合法來由，包含西席擔當起尺度考試成敗的義務，假如沒有家庭功課，要若何確保門生有充分的預備？家長也有義務監視門生的進修等等。

經由好幾個月的評論辯論，今朝專案小組綜合各方看法，暫定幾個原則以下：
1. 家庭功課比重至多只能占成就20%上限；
2. 按照門生年級訂出完成功課的時光上限：稚子園到5年級的小學階段，每科至多10分鐘；6到8年級的中學階段，每科15分鐘；9年級以上的高中階段門生，每科約30-40分鐘；
3. 指定歷久申報與逐日例內行庭功課分歧，不包含在上述時光劃定領域，應當離開盤算；
4. 許可各其余黌舍可以制定分歧劃定，意即只要經由家長、西席及校方主管等多方評論辯論，不落發庭功課也是可以接收的。

(駐洛杉磯文化組藍先茜摘譯)
參考材料起源：2012年3月2日，KPCC報道
貫穿連接網址：http://www.scpr.org/blogs/education/2012/03/02/4934/lausd-wants-new-less-controversial-homework-policy/