哪些優勢吸引中國學生赴新加坡留學

 　　今朝我國愈來愈多的人背上行囊踏上新加坡留學之路。在這一批留學雄師中湧現了低齡化的趨向，許多小門生也選取了去新加坡就讀，緣故原由在於去新加坡留學上風浩瀚。

　　雙語教授教養情況

　　雙語教授教養是新加坡教導軌制的基石。新加坡的官方用語是英語，在全部小學到中學的課程傍邊，黌舍的全體課程用英語講課，漢文作為第二外語教授教養。這象征著到新加坡讀中、小學，門生可以或許在接收國際化教導的同時又不會忘記中華傳統文化的精華。

　　當局財務支撐

　　新加坡素以辦學賣力，學術造詣卓著而享負盛名，每一年新加坡財務預算中19的經費撥給了教導，假如再加之撥給教導儲備基金帳戶的5億新元，人均教 育經費靠近1400新幣，約合1000美元，高達公民臨盆總值百分之三至四的經用度於成長教導奇跡。在當局的支撐下，新加坡成長優秀的周全教導，完整開辟 門生進修潛能、思慮才能和造就學天生為精曉雙語的人材。2002年以來，新加坡全部當局黌舍具有完美的國際互聯網裝備，每兩個門生能享有一台電腦，百分之 三十的課程將以電腦舉行進修，周全邁向電腦資訊教導時期。

　　造就“創意本質”的基本教導系統

　　新加坡有201所當局小學，162所當局中學。得益於當局和社會各界對教導的歷久存眷和大批投資，新加坡樹立起完美的基本教導系統並配備了一流的教授教養舉措措施。2006年新加坡教導部網站新加坡教導概述中指出：新加坡教導部素來致力於種植每一位門生，讓他們可以充足展示本身的才幹和施展各自的潛能，造就畢生進修的興致。新加坡當局中小學的門生天天是半日制課程，上午半天或是下晝半天，剩下的半天是本質型的課外運動，好比計劃與工藝、美術與勞作、國民及品德教導、體育與音樂等，險些每所黌舍的課外運動都有幾十種。可以說，新加坡的教授教養，真正表現了“門生為主體”的思惟，把教授教養方法落其實“學而思之，思而學之”上，經由過程這類真正表現門生主體位置的教授教養，造就門生自力的進修精力。

　　特別的“母子陪讀”政策

　　新加坡有一個特別的政策，許可母親、祖母或外祖母到新加坡陪讀。如許的政策讓門生在新加坡可以或許真實的放心就讀，紮實的完成學業。在門生進入當局中小學後母親可以申請新加坡陪讀準證，在第二年可以在新加坡正當事情。依據母親的學歷、說話技巧和年紀、身材狀態等前提，都有根本合適本身才能的牢固事情，事情種類觸及科技、制作業、商業業及辦事業等。底薪一樣平常在700～1,500新幣之間，可根本包管母子二人在新加坡的花消。

　　寓教於樂的教授教養辦法

　　新加坡當局中小學的門生天天是半日制課程，上午半天或是下晝半天，剩下的半天是本質型的課外運動，好比計劃與工藝、美術與勞作、國民及品德教 育、體育與音樂等，險些每所黌舍的課外運動都有幾十種。可以說，新加坡的教授教養，真正表現了“門生為主體”的思惟，把教授教養方法落其實“學而思之，思而學之” 上，透過這類真正表現門生主體位置的教授教養，造就門生自力的進修精力。