美國高中留學轉學的四個註意事項

　　　1目的年級在目的年級上，以順應本身程度為原則。

　　在年紀上限不沖破的情形下，重讀一年每每才是理性選取。如10年級讀完，在新黌舍再從10年級讀起，乃至可在完成11年級上半學期以後，再到新黌舍讀10年級下半學期。鑒於高年級轉學會帶來更多艱苦，發起在11年級以前完成轉學。 大學申請中，重要看門生10和11年級的成就。在做出轉學的選取時，必定要細心評估本身的學術程度，和在讀黌舍及目的黌舍課程的學術強度，以確保在轉學先後成就出現穩固上升的態勢。 別的，12年級根本沒有黌舍會接收轉門生。由於新黌舍的先生無法在不懂得門生的情形下給出申請大學的推舉信，以是在申請大學的節骨眼上轉學是不可思議也不發起的。

　　2簽證變革

　　I-20表格是門生在美國正當居留的司法文件，上面記錄著留學黌舍、年事、專業、膏火等主要信息，轉學以後會產生響應變更。簽證的根據便是I-20表格，也便是說，門生的簽證和I-20表格是對應的。轉學的門生現實存在兩種情況：返國與不返國。 1)不返國。只要換I-20表就能夠，不須要從新申請簽證。從轉出黌舍解決完退學手續，然後前去轉入的黌舍註冊報到便可。這類情形下，門生要向轉入黌舍供給轉出黌舍發放的I-20表格及簽證復印件。轉入黌舍接到這些資料以後會從新簽發I-20表，並在I-20表的第三項中特殊註明"Transfer from xxx School"。 2)返國。必需從新申請簽證——不管原有簽證是不是過時，以便美國使領館根據新的I-20表更新簽證信息，不然I-20表與簽證錄入信息相悖，會被阻攔入境。 是不可思議也不發起的。

　　3目的黌舍

　　家長找到咱們這解決轉學的案例中，轉學緣故原由重要以下：

　　1 學術程度過高，門生跟不上課，GPA低大概掛科

　　2 學術程度較低，門生願望就讀學術上更具挑釁的黌舍

　　3 黌舍現實情形與預期不符，如中國粹生太多，運動太少，或校園過小等等。

　　至多的轉學案例是門生想轉學到一個更具備挑釁性的黌舍，那末就須要門生在學術方面表示出較強的上風，門生可否跟上黌舍的課程是很主要的。由於大學申請，登科官不會重視你是來自於哪一個黌舍，本來就讀黌舍的成就假如是3.5，去了新的黌舍釀成3.0，如許一個降低的成就也必將會對其登科造成必定的影響。固然，假如門生自己學術才能確切還不差，也能夠去挑釁一些更有難度的課程。是以，在門生想轉學的時刻必定要客觀剖析，轉學後，成就是不是會堅持原有程度，或能進步。

　　　4其他事變

　　1只管即便不要跟同窗說起轉學之事;

　　2不要說本來就讀高中的浮名;

　　3到新的高中口試時，問及轉學緣故原由時，要明確不是本來的黌舍欠好，而是本身探求更合適本身的黌舍;面臨招生官，牢記不要批評本來的黌舍 來諂諛申請黌舍;