日本兒童教育經驗：生命重過一切（圖）

【中國教導消息網—中國教導報 - 社匯聚焦】日本兒童教導履歷：性命重過統統（圖）

固然，日本的防震事情可以說已完成，然則對付海嘯的防備卻位於方才起步的階段。對付地動致使衡宇坍毀所釀成的損害，可以經由過程加固衡宇構造等而獲得有用防止，然則海嘯釀成的災禍，無論再怎樣加固衡宇構造也杯水車薪。固然加固沿海防洪堤壩等硬件方面異常需要，卻沒法應答超越人類想象的偉大海嘯。特殊是對付黌舍這類集合了大批孩子的場所，防止災禍產生的辦法只有一個，便是在海嘯達到以前可以或許高效地讓孩子們逃到平安所在。

海嘯是在地動搖擺以後幾分鐘乃至十幾分鐘以後才達到陸地的，以是必需在有限的時光內將幾百個孩子轉移到平安所在。為此，中小學從平凡開端就應當作好應答海嘯的生理預備和舉行現實逃亡練習的練習。現實上，在東日本大地動中，勝利逃亡的黌舍和傷亡慘痛的黌舍異常顯著地展示了出來。不管若何，對付日本如許的地動高發國度，中小門生舉行海嘯逃亡練習是教導界最主要的新課題。

孩子左右學路上

住民自願者“護航”

犯法和交通變亂一眼看上去毫無幹系，但在對策方面是雷同的。固然中小學天生為犯法和交通變亂的受害者並不是比來才開端的，但作為比年來校園平安治理的主要題目，卻有其奇特啟事。這裏不能不提到一件裏程碑似的事宜，即2001年的池田小學事宜。在2001年，天下各地的小學賡續湧現各類可疑人物，他們損害小門生，並使黌舍的平安辦法成了其時日本最緊急的課題，而池田小學事宜詳細指2001年6月8日上午10點上下，一個持刀須眉從汽車專用門進入大阪教導大學教導學院從屬池田小學，埋伏在教授教養樓1層的一年級和二年級的課堂中，並制作了8名小學死活亡、13名小門生受傷、2名西席受害如許前所未聞並震動全部日本的慘案。

池田小學事宜對日本公民造成為了偉大的打擊。從當時起，黌舍周邊開端圍上竹籬，設置緊迫公告裝配和防盜攝像頭，並將校門改為外鎖式校門，經由過程將校門鎖起來，使可疑人物難以進入校園。這些辦法剛開端實行時，公民都覺得異常壓制。並且，固然實行了這些辦法，然則並無配備保安職員，以是平安辦法其實不到位，特殊是相幹職員、孩子家長等仍舊可以自由收支校園。是以，這項辦法並未真正起到阻攔可疑人物收支校園的後果。