日本兒童教育經驗:生命重過一切(圖)

2012/06/01 瀏覽次數:11 收藏
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【中國教導消息網—中國教導報 - 社匯聚焦】日本兒童教導履歷:性命重過統統(圖)

別的,指點先生必需負擔起確保門生平安的責任。比方,理科試驗中的燒傷、體育課上的骨折、校外運動的溺亡事宜、興致小組運動的受傷等,指點先生必需提早猜測大概湧現的傷害,並提示門生留意平安,這可以將大多半變亂防備於未然。固然,假如門生只是受點小傷是不會有甚麽事的,然則假如湧現重傷大概滅亡的情形,黌舍是不易與家長經由過程對話辦理的,有時刻大概要訴諸法律手腕等。但是,無論訊斷的成果若何,對被告和原告而言,都造成為了偉大的累贅。特殊是假如有錯誤窮究西席和治理義務時,校長的精力累贅是非常繁重的。比來,日本湧現一種欠好的偏向,那便是無論甚麽義務都歸罪到黌舍,耍賴的人正在增多。

不管若何,黌舍已戰戰兢兢地為保障孩子的平安盡到最大的盡力。然則,因為黌舍是還沒有成熟的孩子正在並將要長期進修與生存之處,以是絕對的安滿是不存在的。最主要的是,黌舍和黌舍的上級單元可以或許針對變亂和災禍的受害者和家長說真話,展示出至心,以配合追求實現校園平安的辦法。

《中國教導報》2012年6月1日第7版


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