儘管效果堪慮 專家預測遠距教學仍會持續發展

【台灣教導部 - 消息資訊】儘管後果堪慮 專家猜測遠距教授教養仍會連續成長

黌舍名稱：芬蘭坦佩雷大學 Tampereen yliopisto
地點地位：芬蘭，Tampere
黌舍設置範例：
創立時光：1925年
學歷：本科 研討生 收集課程
黌舍性子：
門生人數：15400人
院校地點：
黌舍中文網址：--

依據皮尤研討中間和伊隆大學(the Pew Research Center and Elon University)針對科技專家與教導職員和網路應用者舉行的問卷查詢拜訪成果表現，大多半的受訪者以為到2020年大學教授教養的方法將會從在校園內裏劈面講課進一步移轉成網路遠距教授教養(remote learning)。

在1021位的答復者中，有百分之六十的人贊成在將來的十年中科技會對教導有很大的影響，可以預感的是線上課程將被大範圍地採用而卒業門坎也將依小我化進修模式的推行做相對於調劑。別的有百分之三十九受訪者則以為黌舍將在保持現有教導模式下應用新技巧。不管他們猜測是哪種成果，受訪者大多不肯定採用線上課程是不是對門生最有益。

這項發明揭櫫在一份新的「網路對高級教導的將來影響」研討中，此申報是皮尤研討中間和伊隆大學正在舉行的「網路與美國生存」計畫的一部門。研討職員於問卷中提出了兩種情境，並藉由這兩種情境的選項，來得到對付科技在高級教導上所飾演的腳色的各類看法。由受訪者書面回饋表現，大部門的介入者預期實際會介於這兩個選項之間，而高級教導轉變水平的巨細將取決於黌舍機構對付新科技、新謀劃模式的勝利和遠距教授教養結果的反響快慢。但是，在受訪者之間的共鳴是不願望線上課程被過分看重。皮尤線上計畫(the Pew Internet Project)主持人李瑞尼(Lee Rainie)表現，「受訪者以為線上教授教養缺少他們以為對勝利教導的必需要素-人與人面臨面的打仗。」

芬蘭坦佩雷大學(Finland's University of Tampere)聲譽傳授且兼任結合國研討員的塔皮奧．維瑞斯(Tapio Varis)在其查詢拜訪裏指出：「將來高級教導中，傳統的面臨面教導方法將成為少數人的特權。」許多別的受訪者也表達相似的關心，又彌補指出，假如削減傳統的教室進修，會使得較低或中等社會經濟才能的門生只能舉行線上進修，更增教導階層的邊界。相較之下，有一些受訪者以為線上教導可以或許增長介入學術界頂尖專家講座的機遇。阿斯彭研討所(Aspen Institute)的相同與社管帳畫.communications and Society program)的履行引導查理‧菲兒司東(Charlie Firestone)，在他的查詢拜訪成果中指出，科技將會發明「更多讓門生和導師、同儕、資本等其別人發生貫穿連接以加強進修履歷的機遇。」
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