南韓國民中小學母語為英語之外籍英語教師人數銳減

【台灣教導部 - 消息資訊】南韓公民中小學母語為英語以外籍英語西席人數銳減

南韓當局「引進母語英語的外籍英語西席進入南韓公民中小學教英語」政策，是1995年開端實行的，目標在改良中小學英語教授教養課程內容及教授教養方法，強化門生英語聽、說才能；對經濟情況較差、無才能送孩子去補習班接收外籍西席英語教授教養的家庭而言，此政策具備增進英語教授教養機遇同等的感化。

部門處所當局教導廳聘請母語英語外籍西席的經費之以是壓縮，主因遭到供給中小門生免費午飯所需宏大經費預算排斥效應，比方首爾市2010年這項午飯經費為172億韓元，本年驟增至1,381億韓元，為此，輿論號令各地教導廳謹慎調劑經費；其次，來歲2月今後，國中與高中職沒有了母語英語的外籍西席，將由誰教英語會話課？是不是須要修正中學英語教授教養課程標準，刪除英語聽、說才能的造就？據悉，現有英語西席中，具傳授英語會話課才能者，唯一百分之10；再者，對弱勢家庭的中門生，將落空直接接收外籍英語西席教授教養的機遇，此恐有違英語教授教養機遇同等原則。

 

本文章起源於台灣教導部，請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。

台灣與故國大陸同樣，有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後，就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學，還看重高山族的教導，勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後，更看重台灣的教導奇跡，在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學，歷任巡台主座都兼任台灣的學政（教導主座）。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後，為成長東部少數民族地域的文化教導，指導舉行“番學”，今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端教導系統。其時的“太學”，相稱於本日的高級教導；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教導；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教導；“番學”為少數民族教導。同時台灣也開端實施科舉軌制。
台灣建省後，第一任巡撫劉銘傳履行改革，在教導上前後設立了“西私塾”、電報私塾等黌舍，已具有當代黌舍的雛形。如西私塾有較完整的舉措措施，課程再也不限於儒家經典，還設有外語、汗青、地輿、測繪、算學、理化等。這些辦法，為台灣當代教導的成長奠基了主要基本。
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