中法教育督導評估研討會舉行 探討制度機制完善

【中國教導報 - 消息資訊】中法教導督導評估研究會舉辦 商量軌制機制完美
《中法教導督導評估研究會舉辦 商量軌制機制完美》消息由中國教導報11月06日報導，出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 轉載。

　　本報訊(出國留學 www.. abroad.hopetrip.com.hk )為進一步加強中法兩國教導督導的交換與互助，推進兩國粹校督導評估軌制和機制的賡續完美，克日，中法教導督導評估研究會在深圳舉辦，本次研究會的主題是黌舍督導評估。

　　集會環繞黌舍督導評估的理論與技巧舉行了深刻研究，集會共設9個專題申報。中方先容了中國中小黌舍督導評估指標框架的計劃及其應用、黌舍治理的新趨向和經由過程督導評估增進黌舍自立成長的實踐摸索等，法方先容了教導督導評估體系的情形、評估對象的計劃和運用、詳細學科的尺度評估方法、黌舍治理的近期變更、學前和小學教導機構的教授教養評估和西席的職業督導與治理等。

　　兩邊同等以為，固然中法兩國社會軌制分歧，教導軌制也有很大差別，但經由過程督導評估進步教導質量，增進門生成長的目標是同等的。中法兩邊還對督學才能扶植、評估對象研發等題目舉行了研究。兩邊高度評價本次集會獲得的豐富結果，並就下一步的互助舉行了友愛協商，在進步我國督學部隊才能扶植、遴派督學赴法培訓等方面殺青了共鳴。

    《中國教導報》2012年11月6日第2版