芬蘭教育緣何領跑世界

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靈巧課程軌制：芬蘭西席有很大自立權，只要教授教養內容相符課程綱領範例，可靈巧運用教具和教材，自行決議怎樣教門生，包含全權主導教授教養進度，黌舍紕謬西席舉行評級，防止歹意競爭和向門生施壓。

選課：高中階段，芬蘭門生可以依據小我興致決議課程。

5 教效法則

提拔：西席從10%優良的卒業生中提拔，從1980年月開端，請求中小學（微博）西席必需有碩士學位。

報酬：2008年均勻起薪是每一年29000美元。西席社會位置比狀師和大夫還高，《赫爾辛基報》查詢拜訪表現，西席是中門生心目中最受迎接的職業。2010年，660個小學西席崗亭，應聘者達6600人。

天天上課約4小時，以便有更多時光打仗門生、研討課程，每周花2小時用於職業成長。西席假期長，當局補助西席去旅行看天下和學習。

西席尺度：2007年履行新西席招考軌制，更看重先生自力思慮、對差生同理心及危急處置才能等。

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