【台灣教導部 - 消息資訊】西席工會是不是有存在之需要
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2013年01月30日 10時訊
將來的十年，豈論你住在加拿大的哪個省份，由哪個政黨掌權，黌舍的抗爭將會成為生存中的一部門。今朝加國大眾部分的範圍漸漸萎縮，市場也已飽和，很多工會均為了掩護權柄而立場倔強。此舉不但影響每一名公事員，也使加國當局不肯再隨意馬虎與各工會讓步，因一旦當局與某個工會讓步，其他必群起抗爭，爭奪更多權柄。今朝加國安省共有跨越110萬人領取當局薪資（除公事員外，還包含社工、護士、西席及警員等職業），每一年所領薪資高達580億加元。
按慣例來說，凡領公眾薪資的人均需以民眾好處作為優先考量，一旦為公事員撐腰的工會更加壯大時，他們即可藉由分歧管道（如爭奪加薪、事情保障、更多的養老金和保障本身的事情需求）向當局爭奪更多好處。工會的目標在於為他們的會員爭奪更多權柄，而這些恰好與民眾的好處南轅北轍。
無能否認，西席被視為專業職業，但很多專為專業人士所制定的劃定合同卻不實用於他們。西席們的事情時數均有西席工會準確的規範，而且沒有本質的績效結果申報（所填的評估表也僅為書面申報參考感化）。除西席沒有所謂的績效人為外，西席也不會因教誨有方遭到表彰，更弗成能因教授教養上的失誤而丟了事情。
加國教導系統變更素來不大，門生仍舊天天照著牢固的課表上課，所學的內容也仍舊應用制式化的科目。多位教導學家以為此種一體實用的講課方法所能殺青的效力異常有限，門生的所學和成長也遭到極大的限定。但此種事半功倍的教授教養辦法因西席工會的限定而沒法做出改良，西席也只能遵照制式化的劃定講課，終極，虧損的不過是進修較慢的門生，他們在趕進度的進修過程當中被迫去順應別人的速率，每每沒法學有所成，這也解釋了為什麽愈來愈多高中卒業生仍缺少據說讀寫的根本才能。多位教導學家發起西席將講課內容張貼於網路上，以便門生用本身的速率進修，同時於網上舉行模仿測驗，而在校的講課時光則改成「創意教授教養」，內容包含練習門生的解題才能、邏輯思慮和師生間的互動關係等，樹立一個較針對小我且多元化的進修情況。
但就今朝看來，想在教導體系上做出轉變絕非易事，緣故原由無他，就因大眾教導市場早已被把持，久長以來的權要
起源：https://abroad.hopetrip.com.hk/news/25972.html
