法國高教部長說明新大學法草案主軸

【台灣教導部 - 消息資訊】法國高教部長解釋新大學法草案主軸

6.學程統合：
部長願望舉行學程統整，她表現：「今朝有100多所、共五萬邏輯學生就讀的黌舍附屬其他部會（修建與藝術學院屬文化部、綜公道工學院屬國防部、獸醫學院屬農業部）。」
固然部長謹嚴地應用了統整一詞，但Le Deaut則以為須要一名領航人來協調劑個教授教養疆土，並提出「配合督導」的發起。

二、大學治理
在聽證會中，預會者對2007年大學自治法（LRU）中大學治理相幹劃定表達了猛烈不滿。此法付與由大黌舍長主導的行政委員會過量權利，引發了「過分校長化」、「權利會合化」的批駁。為填補這些成果，部長願望引進更加共治、民主化的治理方法。
今後，行政委員會將只能處置黌舍計謀、預算與治理的題目。委員會中之處當局、地域經濟社會委員會、研討機構與校外人士等代表將得到投票權，亦包括指派校長的投票權。這項發起引發大黌舍長集會（CPU）不滿，由於將會弱化校長位置。但部長則保持：「行政委員會弗成能僅為次級行政官。」
別的，新法也發起將今朝賣力黌舍課程與研討主軸的科學委員會與進修暨大學生存委員匯合併，「此合併機構將有自屬的權利與學程、研討、門生生存構造。」
另外一項小革命 則是高教部長願望行政委員會成員男女均衡 ，是以將強迫請求參選集團的候選人名單中男女數目均等。別的，校長推舉投票將改成兩輪制，屆時將不會再湧現參選團得票率高時所佔委員名額亦多之征象。

三、大學合併
在聽證會中，2006年建立的高教研機構重組機制－PRES（研討暨高級教導中間）受到激烈批駁，被以為難以懂得、不明白。部長願望大學合併或締盟：「咱們不會強行置入單一模式，但須要一所領軍大學擔負與高教部對話相同的腳色。」這種大學社群將樹立全部介入機構的收集，並與當局簽訂目的明白的五年合約，內容包括學天生功、數位化...等。「今朝共有150份五年合約，咱們以為還能供給30份合約。」

四、國度腳色：管轄研討計謀
當局願望國度更明白地飾演計謀引導者的腳色，制定相符歐洲計劃進度的研討主軸(如能源有用性、再生能源、衛生、老化題目...等)。由科學家構成的「科學科技計謀委員會」將賣力制定研討主軸。
國度研討局（ANR）的部分經費將轉為研討團隊的久長補貼
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