【台灣教導部 - 消息資訊】表示優越的加拿大教導體系仍妄圖沖破「數據」與「評選」的迷思
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2013年03月08日 03時訊
加拿大採用公立黌舍的軌制悠長，教導局乃至被以為是加國第一種民主當局的型態，現在更有跨越90%的門生入讀公立黌舍，也正因如斯，加國的公立教導軌制塑造了所謂的「加拿大人」。
團體來講，加國粹校在環球表示凸起，在經濟互助與成長構造（Organization for Economic Co-operation and Development Countries）國度中壓倒一切、加國的研討生人數也睥睨環球、而加國的門生也較愛好介入課外瀏覽等運動。別的，加國粹生的表示也保持必定的水準，門生間表示的差距在OECD會員國中為最小。
分歧於美國和英國的私立黌舍軌制，加拿大的黌舍受益於久長公立教導汗青的傳承，一向以來表示都凸起且優良。加國教導最大的上風，在於公立黌舍一貫致力於和各界堅持親密關係，如師生、學術界和大眾政策治理局等。話雖如斯，加國的教導軌制仍有提高空間。
加國公立黌舍也須為門生的將來做準備，光使門生具有優良的測驗成就，或在國際競賽中獲得高分並不是全體。懂得根本科目和造就繪畫瀏覽才能等技巧雖然主要，但如果願望加國能在環球教導上堅持領先，就必需從新解讀「勝利」的界說。
眾所皆知，和環球教導體系舉行評選的危急，來自於這些評選終極將成為乏味的數據排名，專門掌管OECD教導範疇的首長Andreas Schleicher也表現：「最輕易教誨和最輕易測試出的技巧同時也是最輕易統計並數據化的技巧，勝利的教導已再也不是常識、知識和技巧的傳承，而成為賡續的去推算咱們所能得到的數據，並將各種假如應用在假造的情形下。」教導的意義弘遠於數據上的數字，也並不是推算誰為贏者或輸者。
固然，環球教導體系評選的利益不乏可以或許互相進修。借鏡北歐國度──芬蘭，該國的教導為環球最優良之一。和加拿大重視根本學科表示的分歧的地方，芬蘭的教導側重門生對「國民」的認知，和應有的社會品德觀，這點，大概加國可從稚齡進修（Early Childhood Development）開端改良，並增強黌舍的品行成就。
加國粹校一向表示優良，但改良提高還是需要的，這不但是由於加國須和其他教導體系，乃至環球的經濟去做競爭，也是由於如今在黌舍所培養的是加國社會的下一代。將來的社會將會是個「地球村落」，故他們在具有想像力和發明性的同時，也須具有國民品德觀和社會義務感，究竟這才是最主要的致勝癥結，這也應是加國教導最該居心之處。
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