國際評比的優異反應出加拿大教育體系的平穩

【台灣教導部 - 消息資訊】國際評選的優良反響出加拿大教導系統的安穩
出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk 2013年03月08日 03時訊

比年來介入國際性測驗的國度漸漸增長，使得列國互相評選越顯劇烈，也越彰顯列國教導的優缺陷。

加拿大素來種族多元，比年來也飽受社會經濟不屈等等議題的困擾，但很榮幸的，加國的教導體系和多國相較起來仍屬異常優良。加國粹校均勝利的造就出很多優良的人材，也贊助他們對將來職業平生的計劃，再說，加國粹生的表示較其他國來得同等，和經濟強國如美國、英國和澳洲比擬，門生的天資和表示都有必定程度。身為加國人，雖然說應當對此覺得自滿，但現實上加國的教導體系仍有連續提高的空間。

雖然說影響門生表示的身分不可勝數，但每個門生進修優良並具有卓著造詣的國度，豈論文化差別多偉大，均有兩種配合的身分。

起首，門生表示優良的國度對付教導均設有明白的偏向和目的，並隨時做出調劑，穩固的朝此目的進步，而非好景不常的短時間政策。究竟要對一個宏大的系統做出改良，須要長期的細心視察，每一個關鍵都影響著團體的運作。雖然說當今眾人尋求更新改造，但請教育看來，只針對一兩個關鍵動手，仿佛不大管用。門生表示優良的國度專註於若何使門生天天的進修更有效力、若何供給更優良的師資，並造就門生的引導才能。另外一方面，很多局部的改良，比方增加高科技產物等，雖還沒有證實是不是能為門生帶來正面的影響，但極有大概使門生分心造成進修上的艱苦。

第二個配合點為，這些國度均與全部介入教導的人事密符合作，如門生、家長、先生、指點職員和全部互助機構等，並供給他們所需的資本。教導本質上有如大型企業，包括了各種成員（門生先生等），要做出改良必需和衷共濟。就此點看來，通常在教導上得到勝利的國度，教導和政治仿佛是切割開的，也較不容易遭到政權走向的影響。

加拿大在以上二者中表示均屬優良，國度的教導體系也一向穩固成長並尊敬教職職員，但這些不該被以為天經地義，相較於當今列國很多新的教導政策結果均欠安的狀態看來，加國的教導體系已屬優良，但更該專註於保存如今所具有的，並賡續做出改良。