法國初等教育作息改革引發爭議

【台灣教導部 - 消息資訊】法國初等教導作息改造激發爭議
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2013年10月13日 12時訊

法國教導部履行的初等教導作息改造，改過學年度開端實行一個多月以來，激發了很多爭議與批駁。尤以否決黨國民活動同盟（UMP）的批評聲浪最大。聯牛耳席柯貝（Jean-Francois Cope）表現：「這範例的改造固然充斥了優越的用意。但在現實履行上卻給了黌舍一記重擊。透過政令強加履行的政策，沒有商討空間，亦無評論辯論的大概。」「教導部長低估了民間不滿的水平。」

批評聲浪重要針對政策履行的詳細辦法，這也是此項改造的艱苦的地方。儘管束育部長Vincent Peillon以為：「孩子們因每週四天半的課程步驟而更加速樂：門生能在課外運動時光充足成長，他們的時光有更好的計劃。」

今朝只有20%的市鎮開端實施這項新政策，別的的市鎮則將於2014學年度才開端實行。11月份召開的市議會將決議相幹的新辦法。

如下幾項依據法國天下報所歸納來自民間的批駁：
　　
新政策實行後，孩子們仿佛加倍疲累，由於黌舍上課天數改為每週四天半後，每週又多一天要夙興上學。又因一週內長期的課外運動，進修節拍的紀律性亦難以保持。

課外運動時光增長突顯了空間計劃的不敷。沒有牢固而完美的運動空間更讓門生覺得手足無措。別的，運動或事情坊主持人的腳色還沒有清晰定位，家長及班級導師對此仍有疑慮。

課外運動所供給的項目種別不均等的情形。依據一份處所教導提案的剖析表現，在1021個事情坊提案中，體育運動占了29％、益智遊戲占11％、瀏覽占10％、國民運動占9％，另有各占6％的科學與外語運動。這也造成為了家長的掛念。

除課外運動的成長，新改造也欲提昇門生的水平和供給更有用的進修時光。但這項改造卻將C M2（為法國小學末了一年，相稱我國國小五年級）門生中只占20％水平較差的門生列為優先考量，疏忽了其他佔大多半門生的水平水準。

跟著課外運動增長，市當局所需投入的預算也增長，即使當局提出教導預算優先政策，也難消國民對增長稅收的擔心。