法國留學 法國教育的兩極分化

【法國留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/france/） - 法國留學教導系統】法國留學 法國教導的南北極分解
    法國的教導程度在天下中可以說是在教導的前段的，在日前經濟互助與成長構造（OCDE）頒布的環球65國在校中門生的教授教養程度排名中，法國中門生的數學才能排名有所降低，從前次2003年的評分511分降到2013年的495分，激發法國媒體和各方面的看重。

    法國中門生數學程度排名的降低激發很多批評，曾當過德語先生的法國總理埃羅表現：“對那些說統統都好沒甚麽好改的人是一記重擊。咱們要把教導改造貫徹始終。”法國各界留意到：在中門生數學程度降低的暗地裏，隱蔽著社會不屈等加重和貧富迥異拉大的題目。該構造得出的結論是：假如一個孩子出身於前提差的社會階級，他在黌舍獲得好成就的機遇要比十年前更少。出身於移民家庭的孩子，在進修上碰到艱苦的大概性要比其余孩子大兩倍。

    法國社會學家Agnès Van Zanten指出：法國中學的辦學程度很不同樣，這也是法國教導南北極分解的緣故原由。好中學和差中學間的差距異常大，門生家庭的社會條理，外國移民的若幹，都直接影響到黌舍的教授教養質量。在勤學校和差黌舍，先生的講課方法，選取的演習，構造的教授教養運動，乃至評定成就的方法都不同樣。不幸的是，咱們並無花大力量掌握法國中學教導的南北極分解。而當今法國教導軌制現實上僅僅對付那些控制了各種教導勝利“鑰匙”的人，才是有益的。