【光亮日報 - 消息資訊】美國好大學評價尺度：門生樂意去 傳授愛好去
一所好的大學，必定是一全部魂魄的大學。有時刻，卓著和有魂魄不必定是一回事。一所卓著的大學其實不必定象征著它便是有魂魄的大學——在市場經濟的驅動下，結論極可能正好相反。曾在哈佛大學任教長達30多年的哈梵學院院長哈瑞·劉易斯寫過一本發人深醒的著作——《落空魂魄的卓著》，深入剖析了哈佛大學是如安在從一個教導機構演變成一個貿易機構的過程當中漸漸忘卻了本身的教導主旨的。在我眼裏，劉易斯所談的“魂魄”，實在指的便是大學引領社會的思惟。本日，傍邊國的大學愈來愈傾慕於揭櫫了若幹若幹篇SCI論文，得到了若幹若幹個獎項，引進了若幹若幹各式各樣的籌劃中的人材時，卻經常忘卻了，當獲得這些造詣的同時，大學為人類社會，特殊是為這個國度和民族進獻了若幹有代價的思惟?大學是不是經由過程西席的教授教養運動改良和進步了門生的思惟地步和代價觀，並進而經由過程西席和門生的運動和談吐引誘和影響了社會的代價觀?大學是不是仍然實行了作為大學之以是存在的教導義務?大學之所認為大學而非技巧培訓班，最基本的差別在於大學臨盆思惟和有思惟的人，這象征著大學必需要和社會堅持必定的小心性間隔，必需要引領社會而不是被社會牽著鼻子走，更不該當盲目地逢迎當下社會某些顯著不睬性的需求。當社會熱的時刻，大學反而應當冷一冷，乃至有意去澆兩瓢涼水，哪怕會由於臨時的冷而損失了某些所謂的“機會”。對付以百年計齡的大學來講，機會永久都是存在的，差別只在於當它光降的時刻，大學是不是已做好了充分的預備。究竟上，除大學以外，沒有任何機構可以或許承當起如許“坐觀成敗”的義務。是以，假如大學或自動或被動地廢棄了本身的這一義務，社會就會由於落空思惟上的源泉和動力而大概墮入停止。
反之，一全部魂魄的大學必定是一所卓著的大學。芝加哥大學之以是被以為是好大學是由於它臨盆思惟，也臨盆有思惟的人，是美國最主要的思惟家的搜集地，具有80多位諾貝爾獎得主，在它最光輝的時期，可謂群星殘暴，構成了在各個學科中有名的“芝加哥學派”。比年來，因為年紀已高，浩瀚巨匠一個個離世——客歲是羅納德·科斯，本年是加裏·貝克爾——這是芝加哥大學最慘重的喪失。但這些巨匠們畢其平生所修建出來的精力傳統，卻像芝大藏書樓門前的雕塑一樣平常耐久而彌新。
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市場價：HK$ 2230
