【光亮日報 - 消息資訊】美國好大學評價尺度：門生樂意去 傳授愛好去
這是一所自由寬松的大學。在芝大，沒有人請求傳授必定要做出甚麽科研結果，但必定要上課。是以，系裏某個傳授半年見不著一壁，沒有人認為奇異。有的傳授五六年不揭櫫一篇文章，也很正常，沒有人會去催促檢討。每小我都很自在，頗有耐煩，相互之間充斥信念和信賴。特別是人文社會科學的傳授，重要精神都用在了教書和寫“傳世之作”上，很少去花時光寫一樣平常意義上的學術論文，黌舍對此也無請求。科斯從1964年起任芝加哥大學傳授，直至去世。在他漫長的平生中，只寫了為數未幾的幾篇文章，並且有些險些不克不及被稱作嚴厲意義上的學術論文——最少情勢上不“範例”——充其量只能算是學術漫筆。但是，就憑這一兩篇文章，科斯就樹立了一個學科，首創了一個學派，並得到了諾貝爾經濟學獎。本日，全球的經濟學家都在研討、評論辯論、援用他的“生意業務用度”觀點，固然絕大多半人都不明確這個觀點到底指的是甚麽。奧巴馬在芝大法學院任教的12年裏，也沒有揭櫫任何學術結果。但是，恰是在如許一所對傳授險些沒有請求的大學，卻發生了費米、薩繆爾森、弗裏德曼、哈耶克、杜威、亨廷頓、波斯納，和周培源、吳階平、葉企孫等等數也數不清的思惟家和人類文明史上的巨匠。聽說，在芝大經濟系傳播著一個笑話：假如許可芝加哥大學自力開國的話，那末該國將成為僅次於美國的諾貝爾經濟學獎得主第二大國。
這是一所民主同等的大學，實現了真實的“傳授治校”。在芝大，一個傳授的影響力有時刻要比校長大很多。校長刻意要幹的工作，假如傳授們果斷否決的話，必定做不可;反過來，傳授們支撐的工作，校長縱然持否決看法，多半情形下卻能做得成。我曾問過芝大的一名傳授，為何他愛好這裏而不去其余大學，縱然其余大學所供給的前提要優厚很多。他告知我，在芝大，是多半人統治少數人，但在許多大學——包含那些被以為是最頂尖的大學——則是少數人統治多半人。這是芝大有別於其他大學的最癥結之處，也是它無可替換的魅力地點。大概從芝加哥大學的辦學作風中，咱們可以窺見好大學的一絲真理。做到了這些也就成了真正意義上的好大學。這大概恰是中國大學應該為之盡力的偏向。(出國留學
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