【台灣教導部 - 消息資訊】德國最低人為對練習生的影響
出國留學頻道abroad.hopetrip.com.hk 2014年07月27日 01時訊
有關勞工最低人為的法律，是德國前一段時光的龐大政治議題之一。雖然說這個律例是對勞工的一種保障，然則德國大黌舍長集會 (HRK) 卻擔憂這項法律會影響到門生們的練習機遇。是以HRK理事會號令政府修正這個劃定，並將這個法律的有用範圍擴展到國際交流練習的範疇以內。
依據法律，練習的時光若跨越6周，便實用於最低人為法。HRK主席，Hippler傳授表現，六周的時光對店主、練習生或求職者來講其實沒有太大的意義，他們須要更長的時光去摸索本身的需求，是以他發起將6周的刻日延伸為3個月。
HIppler傳授又提到，練習常常屬於大學學程的一部分，大概是屬於大學入學允許的權衡標準之一。最低人為法會讓很多企業、協會或是特別機構望之卻步，由於他們並無編列這幺多的預算給付練習生，這會造成練習機遇一名難求的情形，這對門生來講相稱晦氣。別的，很多人都須要依附練習來為未來的職場鋪路，特別是人文學類的門生，因其求職的範圍更廣，更須要依附練習來肯定事情的偏向。是以他請求政府將練習生列為特別的族群，要為他們制定破例的律例。
HRK主席也誇大，必須將國際練習交流機制，也納入上述法律的統領範圍以內，不然這不只會影響由外洋到德國練習的門生，也會阻斷德國粹生到外國練習的機遇。賣力制訂法律的是德國國會 ( Bundestag)，德國大黌舍長集會理事會已向他們提出正式的要求。
參考材料起源：德國大黌舍長集會 (HRK) 2014年6月24日報道
http://www.hrk.de/presse/pressemitteilungen/pressemitteilung/meldung/hochschulen-fordern-praktika-nicht-erschweren-3488/
本文章起源於台灣教導部，請咱們一路懂得下台灣教導的一些情形吧。
台灣與故國大陸同樣，有著濃重的看重興學辦教的傳統。鄭勝利光復台灣後，就在台灣開端創辦教導奇跡。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是台灣最先由中國人本身樹立的黌舍。陳永華不但本身勉勵鄉社辦小學，還看重高山族的教導，勉勵高山族送後輩入學。清當局管理台灣後，更看重台灣的教導奇跡，在台灣慢慢樹立府學、縣學和社學，歷任巡台主座都兼任台灣的學政（教導主座）。福建巡撫沈葆楨入台主持防務後，為成長東部少數民族地域的文化教導，指導舉行“番學”，今後高山族的教導獲得了主要成長。台灣漸漸樹立起包含“太學”、府學、州學與“番學”在內的開端
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