全面解析韓國教育制度

【 abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】周全剖析韓國教導軌制
　韓國的高級院校分為 4 類： 4 年制的大學、學院；兩年制的職業專業科學院； 4 年制的師範學院；兩年或 4 年制的神學院、護士黌舍及其他各種學院。 6 年制的醫學院、牙醫學院包含在 4 年制的大學內。今朝韓國有 4 年制大學、學院 115 所：門生 105 萬余人。西席 3.5 萬余名，師範學院 11 所，門生 16 萬余人。尚有研討生院 316 所，門生 9.1 萬余人。

　　韓國人廣泛重教導。朝國各地敏捷掀起創辦各種黌舍的高潮。他們以為教導可以造就人材，是成長科技和經濟的捷徑。韓國賣力學術運動和制訂、履行"大眾,"教導政策的中心當局機構是教導部。韓國中心同一治理教導資金的張羅，當局撥款占黌舍的大部門預算。在天下列國中韓國的教導投資在公民經濟付出中占相稱高的比例。韓國教導部的預算固然每一年分歧，然則均勻約占當局付出的 20 ％ -22 ％，或占公民臨盆總值的 3.2%-3.4% ，跨越對公民經濟成長的投資和對社會福利的投入。

　　韓國教導軌制

　　韓國的學制是如許組成的：

　　小學6年，初中3年，高中3年，學院或附有旨在造就博士的研討生課程的大學4年，別的另有兩年制的專科大學及職業大學。

　　1997年，韓國有5，721所小學，在校門生有378萬名，西席總數則到達138，670名。小學的基本課程由8個重要科目構成：倫理學、國語、社會學、算術、科學、體育、音樂、美術和適用美術。在一、二年級時，有些課程混雜編排傳授，從三年級起增設英語和適用美術。小學西席必需是四年制的師範院校的卒業生。

　　小學卒業後，年紀在12歲至14歲的少年許可進入低級中學，進修七年級至九年級的課程。在曩昔的30年中，小學卒業落後入初中進修的門生比率大幅度增長，從1969年的61.8％增至1997年的99.9%。至1997年為止，天下有2，720所低級中學，在校門生總數達218萬名。

　　自1969年破除初中入學測驗以來，低級中學招生便改成按地區抽簽分派的軌制，不給門生選取黌舍的余地。這一轉變旨在清除重點中學和通俗中學之間的差異，從而使全部的低級中學都能給門生供給一致質量的教導，並免去門生入學測驗的壓力。

　　初中課程包含11門根本的或必修的科目，多少選修科目，和課外運動。技巧及職業課程包含在選修科目以內，以供那些卒業後預備謀職的門生進修。

　　高中入學軌制也於1974年加以修訂，經國度會考及格的門生可以按地區經由過程抽簽方法決議本身就讀的高中。這類修訂廢除每一個黌舍本身主持的測驗，以使高中教導具備一致的質量。成果初中卒業後升入高中進修的門生比率也隨之增長。

　　1997年，有234萬邏輯學生在1，892所高等中學上學，在職西席總數為104，404名。高等中學大部門分為兩類：通俗高中和職業高中。停止1997年，天下共有774所職業高中。

　　申請進入職業高中就讀的門生必需具有初中卒業前提，並須加入道一級的預試。職業高中的課程一般為通俗課程占 40-60％，職業課程占60-40％並且理論與實踐並重。

　　韓國有許多各類範例的高級院校：有四年制的學院和大學 (醫學院和牙醫學院則為六年制)，四年制的師範學院，兩年制的專科，播送函授大學，電視大學，和二至四年制相稱於大學的各種黌舍，諸如護士學院和神學院等。

　　到1997年，韓國共有908所高級院校，個中包含大學和學院161所，在校門生人數為138萬人；研討生院592所，在校門生151，358人；低級職業學院155所，在校門生724，741人。這些院校80％是私立的。

　　 依據韓國教導法及有關法律，豈論公立或私立的高級院校都必需接收教導部的監視。教導部賣力處置如掌握門生名額，考核師資，課程設置及同意學位付與前提和劃定同一課程等事件。

　　 韓國的高級院校的在校門生的人數遭到嚴厲限定，因為招生人數與報考人數之間的差別，每學年又增長了很多重考的考生，是以造成為了入學競爭。自1981年起，大學的入學軌制閱歷了劇烈的變更。 1993年采取了新的軌制，對考生高中的學業成就及國度會考的分數舉行通盤問慮後肯定其入學資歷。今朝，約有30所高級院校仍舊舉辦附加的人學測驗。在決議考生是不是被登科時，其高中卒業成就占必定的比率，這個比率依據每所大學和學院各自的登科尺度而有所分歧。