美國公立學校是有留級制度的

【美國留學網（https://abroad.hopetrip.com.hk/usa/） - 美國留學教導系統】美國公立黌舍是有留級軌制的
 　　去美國留學 都愛好讀公立的院校,然則美國留學 公立黌舍是很難申請的,根本上紕謬國際門生開放,美國的公立教導是13年責任教導，門生完整免費，不消交半分錢，連教材、文具、乃至iPad，都是當局免費供給的。低收入的門生，還可以享受免費的早飯、午飯、課後補習、下晝茶餐。如果不合格了，夜校，暑期黌舍，收集黌舍。有大批的機遇讓他們把不合格的科目重建。

　　正由於美國的公立教導把門生照料得太好了，許多門生就認為念書是一件苦楚的工作。特別是出生於貧苦家庭的孩子，從小就發明怙恃不怎樣須要上班，就可以按期從當局的救援構造拿返來大批的吃不完的食物，奶粉，生果，罐優等等，有的還每個月按期當局有錢打進他們的食糧卡，可以用來買海鮮、牛排之類的食物;衣服卡，可以用來買衣物鞋子。而鄰人讀了大學，剛找到事情的家庭，每個月節衣縮食，要打稅，要還門生貸款，基本便是月光族了。再加之怙恃貧苦，基本便是由於不念書致使的，是以，對付上學念書，天然生成就抗拒。

　　以是，在美國的公立中小學，賣力勤懇念書的門生，大概一半都不到;而跟私立黌舍分歧，由於美國公立教導的根本哲學也並不是請求先生必定要教會門生甚麽器械，以是，先生也絕對不會強制門生念書進修的。在這個基本之上，咱們對美國公立黌舍的留級軌制就比擬好懂得了。

　　美國公立黌舍是有留級軌制的。若何決議一個門生是不是留級，重要依據兩個方面：

　　第一：門生的出勤時光。美國每個州的教導法案都有劃定門生起碼的上課時光，準確到小時。如果一個門生由於各類緣故原由：遲到，缺課，早退，告假之類，累計上課時光少於教導法案請求的時光，就必需留級重讀。然則，由於重讀生在某一個年級的積累上課時光確定不會少於劃定(由於是用兩年的時光讀一年的書)，以是，絕大部分門生在重讀一年今後都能順遂進級。

　　第二：學天生績。這個題目比擬龐雜。美國的小學是不算準確的成就的。只有“優”，“良”，“須要改良”三個品級。大部門門生定時來上課，乖乖地加入教授教養運動，根本都能獲得“優”。如果門生的智力其實太差，大概有行動上的題目，很快就會獲得特別教導部分的存眷，支配專家舉行生理測試，智力測試，看是不是屬於特別教導。如果是的話，想要獲得“須要改良”的不合格成就就很難了，由於門生已成為特別教導課程的一員了。以是，美國的小門生由於兩個學期不合格而必需留級的，可說是百裏挑一。

　　從初中開端，美國粹生就不是一個先生教全部科目了，並且也開端有比擬靠譜的評分尺度。先生開端依照教室功課，家庭功課，考試和測驗等來對門生舉行評分，評分尺度開端湧現“A”，“B”，“C”，“D”和“F”。然則，由於大部分美國公立初中的教導哲學是教誨門生"Learning how to learn"(進修若何進修)，以是，真給“不合格”(F)分數的先生也很少。初中門生大部分是上六門到八門課，要四門課學年總評拿“F”才會留級，難度比擬大。

　　美國的高中則完整分歧了。由於美國大學院校 請求非常嚴厲(不然美國的高科技和每一年的諾貝爾獎從天上掉下來的?)，在登科復活的時刻對門生在高中上過甚麽課，成就若何，要存眷得異常細心，加之有第三方的學術認證機構，高中的學術請求就遠遠比初中和小學要靠譜多了。美國的高中的“年級”之分比擬隱約，由於是選課制的，修夠劃定的學分就可以卒業，以是，如果有才能，高中一年級的門生也能選修高中四年級的課。以是，在美國的高中，“留級”的界說實際上是“沒有修夠該年級充足的學分;某些課要重建”。通常拿到“F”總評的課，都必需重建能力獲得響應的學分。但是，這並無妨礙門生讀下一個年級的別的課。只不外對高中四的卒業生，如果沒有修夠充足的學分，就不克不及加入其他卒業班門生的運動，好比卒業早飯，卒業旅遊，卒業舞會，卒業儀式之類罷了，算是對“留級生”的最大處分了。

　　綜上所述，美國既有中國界說的“留級”，也有分歧於中國的“留級”。然則，在美國公立教導軌制中，跟中國很分歧的是：

　　第一，美國粹校不設“留級”限額，先生有充足自由決議誰必需留級，留若幹門生。(某些對門生有入學成就請求的黌舍，加倍設定門生獲得“C”如下就必需解雇)

　　第二：美國粹校訂進修才能差，大概接收才能差的門生有專門的課程籌劃舉行贊助，“特別教導”(Special Education)對付身材殘疾，眼盲耳聾，大概低智力，大概多動癥，自閉癥，腦殘等等的門生，由國度專門撥款來打造合適他們的課程，而且不許可公立黌舍把這些人跟通俗門生斷絕講課，必需要他們隨著眾人一路上課，一路運動，以贊助他們今後融入社會。是以，由於進修才能大概行動方面有題目而造成“F”的個案大大削減，也響應削減了留級門生。