低齡生赴美國留學的五個常識

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　　跟著低齡留學愈來愈熱，許多盤算移民的怙恃大概會擔憂孩子的教導題目，幼小的孩子能順應美國的教導節拍嗎?由於事情幹系，我歷久住在美國南卡羅來納州，兒子還小，也在這裏上學。信任許多盤算讓寶寶來美國上學的怙恃，都很好奇美國教導怎樣?下面86留學網給眾人先容5點知識。

　　　　1.先生尊敬門生本性成長

　　在美國的小學裏，先生的辦公地區平日在課堂的一個角落，常常會有門生窩在枕頭裏看書，大概拿先生的器械來當椅子靠背，如許的課堂從視覺到氣氛都與海內的教授教養習氣判然不同。

　　有了如許輕松的氣氛，規律天然也嚴厲不到哪兒去。教室上，先生其實不請求門生態度嚴肅、寧靜聽講，而是可以隨時提問或提出分歧看法。門生須要取放衣服、書籍或紙巾而往返走動時，先生也不會限定，除非多個門生同時走動，或個體門生有意影響他人材會被禁止。

　　別的，先生上課的情勢也是多種多樣的，門生偶然在坐位上，偶然直接圍坐在地毯上。美國先生很看重孩子本性的造就，尊敬孩子的發展紀律。以是沒必要擔憂孩子不順應。

　　　　2.課本不是牢固的

　　在美國，上課的課本也不是完整牢固的。先生天天都邑影印大批分歧的進修材料，瀏覽課時會在書架上隨便選一本愛好的書來讀。在節日或特別懷念日確當天，先生會環繞節日設置各科課程。以南卡羅來納州為例，聖帕特裏克節當天請求門生演習標題上的圖形都用三葉苜蓿表現，作文標題則是假如本身捉住了看管金幣寶座的小妖精靈(小矮人Leprechauns)，要用它的金幣做些甚麽，然後畫出本身抓到的小妖樣子容貌。這些題目標設置都與節日親密相幹，將節日文化與教室教授教養完整融會在了一路。

　　　　3.功課情勢多樣

　　美國小門生下學不消背著幾斤重的書包是真的，但這其實不即是沒有家庭功課。門生的教材大多很厚重，動輒五六百頁，日常平凡只放在課堂裏應用。先生也不完整依照教材上課，天天都邑影印一些材料和演習題，家庭功課書則是天天撕下一頁做完就能夠了。以是每一個門生只需有一個文件夾，內裏放著幾頁當天的進修材料，供他們回家溫習或家長查閱。

　　不外，與中國粹活潑輒繕寫數頁或完成海量習題分歧，美國粹生的家庭功課也大可能是開放性的標題，好比請求瀏覽二非常鐘，但其實不限定讀甚麽書;溫習少許的單詞;別的，另有一些靈巧的數學標題等。

　　有的先生會將一周的功課一下打印出來發給門生，門生可以依據本身的興致選取先完成哪些內容，每完成一項就打一個勾，本周內全體完成便可。可以說美國小學教室的功課情勢是多種多樣的。

　　　　4.特別兒童也必需被接收

　　美國教導非常重視公正。依照司法劃定，黌舍無權拒收特別兒童(若有進修才能停滯、自閉癥或某些殘疾等題目)，以是美國粹校每每配有不帶班的先生賣力特別門生的教導。特別門生上課有兩種做法：一是到別的指定課堂上課;二是留在原班上課。

　　這個黌舍有個自閉癥兒童，記得有一次與特別教導的先生產生了辯論，先生語詞嚴格，並著手拖拽了門生，然則次日就受隨處分，不久後就去職了。

　　　　5.家長要做義工

　　美國有做義工和自願者的傳統，黌舍裏也不破例。在每一個門生的入學申請表中，就有一頁關於家長自願者的選項，上面列著黌舍須要自願者的範疇，勉勵家長踴躍介入，包含贊助整頓材料、治理書本、課堂治理、體音美專長教導和餐館或廚房事情等。假如家長有特別能力或分歧概念，也能夠向黌舍提出。

　　家長在黌舍做自願辦事，不但為孩子發明了有益的進修情況和機遇，同時也為孩子建立了辦事社會的好模範。由於美國高中生可否卒業並考入好的大學，除看學分和統考績績以外，還請求無償地為社會辦事幾十個小時。