滬高中試點芬蘭式“學程教學”

【出國留學頻道 abroad.hopetrip.com.hk - 消息資訊】滬高中試點芬蘭式“學程教授教養”

門生自定籌劃和課程表

“經由過程改造課程系統進步課程的多樣性和選取性，是國際上優良高中的一個根本特色，也是黌舍教導立異的沖破口。 ”汪校長告知記者，實行新的學程教授教養，削減了並行科目標進修。學科類基本型課程從本來每學期12門削減到如今每學程9門，從而削減門生太重的學業累贅和生理累贅，有益於門生會合進修某些科目，進步進修效力，造就興致。學程教授教養還讓門生自訂進修計劃。門生高一入學，須計劃高中三年的進修，制訂本身的課程表，從而引發門生的自立成長意識、進修自動性和義務感。